Oralismo Treinamento Auditivo Desenvolvimento Da Fala Leitura Labial

Material Didático Mediacional. Na história da educação dos surdos, houve o predomínio do oralismo. Os limites em relação ao uso simultâneo dos sinais e da língua majoritária, no caso do Brasil a Língua Portuguesa, foram percebidos nos primeiros anos de surgimento da comunicação total. Dessa maneira, mesmo com a comunicação total (o uso dos sinais e dos demais recursos dessa comunicação), a aprendizagem da leitura e da escrita pela criança surda continuou limitada. Entretanto,…

Conteúdos • Aspectos históricos da educação dos surdos. • Abordagens educacionais: oralismo, comunicação total e bilingüismo. 1 UNIDADE 1 Pós-graduação (lato sensu) ATENÇÃO! Seu cronograma de estudos já está pronto? Pegue lápis, caneta, cadernos de anotação, livros para consulta e tudo que possa ajudar você nessa caminhada. Lembre-se de anotar ou, então, grifar o que considerar mais importante nas leituras. Isso facilitará seus estudos para a avaliação final. 1…

tinham desenvolvimento escolar melhor que seus colegas FSPO, sem detrimento do desenvolvimento da fala e da leitura oro-facial. Stevenson (1964) e Meadow (1966) concluíram que os FSPS eram superiores aos FSPO em realização acadêmica, matemática, leitura e escrita, vocabulário, sem diferenças na fala e na leitura oro-facial. Como resultado destas pesquisas concluiu-se que os Sinais não prejudicavam o desenvolvimento das crianças Surdas, mas, ao contrário, ajudava-as no seu desenvolvimento escolar

UNIDADE 1: LIBRAS, Cultura Surda e Comunidade Surda “A LEITURA DO MUNDO PRECEDE A LEITURA DA PALAVRA” Paulo Freire A LIBRAS é a língua da comunidade surda brasileira. Tem suas regras gramaticais próprias, possibilitando assim, o desenvolvimento linguístico da pessoa surda, favorecendo o seu acesso aos conhecimentos existentes na sociedade. Os sinais são formados a partir de parâmetros, como a combinação do movimento das mãos com um determinado formato num determinado lugar, podendo este…

dicionário (figura 4) pôde ser utilizada em sala de aula a partir de uma nova concepção de uso do vídeo em ambiente escolar. 1 A terminologia ‘surdo’ é mais aceita do que ‘deficiente auditivo’, e guarda um posicionamento político por ser uma rejeição ao termo “deficiente”. Ser surdo é estar inserido em um grupo cultural que possui a língua de sinais como sua língua natural. 2 Formato de arquivo de vídeo, comum…

de Estado da Educação e do Desporto Paulo Renato Souza Secretária de Educação Especial do MEC Marilene Ribeiro dos Santos Diretora-Geral do Instituto Nacional de Educação de Surdos Leni de Sá Duarte Barboza Diretora do Departamento de Desenvolvimento Humano, Científico e Tecnológico Wilma Favorito Agradecimentos a todos os profissionais do INES que colaboraram na organização deste evento e, em especial, à direção do Colégio Imaculada Conceição Apresentação Palestras…

elaboração deste trabalho. 5 RESUMO A pesquisa teve por objetivo apresentar atividades didáticas envolvendo a Língua Brasileira de Sinais com o intuito de estabelecer uma relação de mútuo reforço entre o ensino de Geografia e a utilização da leitura e escrita da língua portuguesa a partir da inclusão de alunos surdos em uma escola de Ensino de Jovens e Adultos. Na primeira parte da dissertação foi analisado o histórico das propostas pedagógicas para educação de surdos e os…

perspectiva dos estudos surdos. Saliento que este trabalho representa um longo e sofrido processo pessoal de construção e desconstrução de valores, conceitos, visões de mundo, cultura, língua, etc. Toda a reflexão aqui contida, foi o resultado de leituras novas, que me fizeram pensar o sujeito surdo relacionado com referenciais móveis constituídos pelos discursos. As relações que tento fazer nesta pesquisa transitam por muitos aspectos, tais como: as subjetividades, as identidades…

estudo de um movimento, mas sim de um movimento intencional. Um movimento que há reflexão e análise antes de ser elaborado e com isso ser justificado dentro do sistema educacional. O esporte favorece o conhecimento do corpo como um todo, o desenvolvimento intelectual e moral, mudanças comportamentais, convívio social e estabilidade emocional, combatendo o estresse e promovendo a energização individual e/ou coletiva. Existem professores que ao planejar as suas aulas não usam nenhumas…

Motti, Telma Flores Genaro. Programa de orientação não presencial de pais de crianças deficientes auditivas / Telma Flores Genaro Motti. -São Carlos : UFSCar, 2005. 167 p. Tese (Doutorado) -- Universidade Federal de São Carlos, 2005. 1. Deficientes auditivos. 2. Orientação de pais. I. Título. CDD: 371.912 (20a) UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS CENTRO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL DOUTORADO PROGRAMA DE ORIENTAÇÃO NÃO PRESENCIAL DE PAIS…