Oralismo Treinamento Auditivo Desenvolvimento Da Fala Leitura Labial

contribuições por ocasião do Exame de Qualificação e pela leitura cuidadosa do trabalho no Exame de Defesa. À Profª. Drª. Sílvia Regina Ricco Lucato Sigolo, por ter compartilhado do seu conhecimento sobre pesquisa no Exame de Qualificação e pelas importantes sugestões que guiaram a conclusão do estudo. Ao Prof. Dr. Leandro Osni Zaniolo, pela atenção e pelo carinho com que aceitou participar do Exame de Defesa, pela dedicação na leitura do trabalho e pelas valiosas contribuições ao…

sóciointeracionista. São Paulo: Plexus, 1997. 10. SKLIAR, Carlos. A surdez: um olhar sobre as diferenças. 3. ed. Porto Alegre: Mediação, 2005. Deficiência Física 11. BASIL, Carmen. Os alunos com paralisia cerebral: desenvolvimento e educação. In: COLL, C.; PALACIOS, J.; MARCHESI, A. Desenvolvimento psicológico e educação: necessidades educativas especiais e aprendizagem escolar. Porto Alegre: Artmed, 1995. v. 3. p. 252-271. Deficiência Mental 12. AMERICAN ASSOCIATION ON MENTAL…

etapas da história da surdez. A política pedagógica denominada oralismo, que foi dominante ao longo do século XX, tinha por objetivo fazer o surdo-mudo falar por meio do ensino da articulação e “ouvir” por meio da leitura labial. O desenvolvimento dessa habilidade oral/visual pelo surdo-mudo performatiza em alguma medida um ideal de cura, tal como descrito nos evangelhos. Além disso, a filosofia pedagógica que superou o oralismo, conhecida como comunicação total - isto é, o uso de…

EDUCAÇÃO As Classes Especiais e Salas de Recursos para deficientes auditivos/surdos: Análise da Educação Especial e Inclusiva pós LDB/96, em município do interior paulista Gabriela Caldeira Aranha RIBEIRÃO PRETO 2008 Gabriela Caldeira Aranha As Classes Especiais e Salas de Recursos para deficientes auditivos/surdos: Análise da Educação Especial e Inclusiva pós LDB/96, em município do interior paulista

pleno desenvolvimento da pessoa, o exercício da cidadania e a qualificação para o trabalho. No seu artigo 206, inciso I, estabelece a “igualdade de condições de acesso e permanência na escola” como um dos princípios para o ensino e garante como dever do Estado, a oferta do atendimento educacional especializado, preferencialmente na rede regular de ensino (art. 208). Para DELORS (2001, p.124), “atingir os que continuam excluídos da educação não exige apenas o…

explanação da língua de sinais brasileira que é de fundamental importância para o entendimento da realidade do surdo. Finalmente uma análise dos métodos de ensino, desenvolvimento da escrita e a interação professoralunos e alunos-professor, dentro de uma proposta docente de ensino fundamental. Palavras-chave: Inclusão, educação, deficiente auditivo, ensino de LIBRAS. ABSTRACT This bibliographical work aims to analyze aspects related to the education of deaf people and their…

marcadores de aquisição de língua de sinais em uma criança surda, filha de pais ouvintes em um ambiente onde a língua foi propiciada por meio de interlocutores Surdos e ouvintes, usuários da Libras. Ao considerarmos que, a criança surda tem seu desenvolvimento de linguagem construído prioritariamente na escola especial, discutiremos o papel dos interlocutores envolvidos nessa relação e procuraremos compreender o efeito do ambiente na construção da língua de sinais em crianças surdas,…

dedicada ao estudo de algumas características gerais dos Transtornos Globais do Desenvolvimento. Finalizando, a Unidade VII versa sobre o alunado com Altas Habilidades/Superdotação. Esperamos que esta disciplina seja também um processo de experimentação, investigação, formação. Ao se apropriar dos conteúdos da disciplina, esperamos que você o faça de modo progressivo, com postura interativa. Você deve proceder à leitura compreensiva dos textos, isto é, refletindo sobre as…

escrita em interação com as pessoas que detêm a oralidade. Admite-se que este estudo, tal como outras produções científicas que analisam o assunto, podem contribuir com a apresentação de possibilidades e recursos que visem facilitar o processo de leitura e escrita dos surdos, mediados pelas linguagens tecnológicas, abrindo espaços para essas pessoas viverem mais integradas socialmente. O presente trabalho procura discutir aspectos teóricos que abranjam a surdez, a linguagem…

até o acesso aos conteúdos desenvolvidos para o curso, a presença de surdos nas equipes tem sido fundamental. O curso está sendo disponibilizado na Língua de Sinais, o que exige a utilização de ferramentas teconológicas que favorecem o seu desenvolvimento. As práticas pedagógicas do curso de Letras Libras são exemplos de práticas inclusivas, pois os surdos entraram nas universidades públicas brasileiras e compartilham os espaços com seus colegas ouvintes. Na rota da desconstrução…