Oralidade Nos Pcns

Nacionais (PCNs), momento em que se abriu espaço para novas propostas educacionais no sentido de direcionar o trabalho do professor. Conforme Rojo (2004), com a publicação desse documento ocorreu uma mudança nas políticas educacionais, “um avanço considerável nas políticas educacionais brasileiras em geral e, em particular, no que se refere aos PCNs de Língua Portuguesa, nas práticas linguísticas contra o elitismo e em favor da cidadania crítica e consciente” (p. 27). Assim, os PCNs têm…

da memória. Transcrição do texto (cópia significativa). Recortar e colar etc. PROPOSTA DE ATIVIDADE DE PARLENDA A Par Lenda de desenvolver o gosto pela leitura, às crianças se familiariza com a escrita, aumentam o repertório e desenvolvem a oralidade e também e muito importante, pois faz parte da nossa cultura, ou seja, as crianças herdam essas heranças culturais. TRAVA-LÍNGUA A aranha arranha a rã A rã arranha a aranha Nem a aranha arranha a rã Nem a…

Geraldi (1984), Gurgel (1999), Kleiman (1997), Soares (2005), bem como os Parâmetros Nacionais do Ensino de Língua Portuguesa (LP). Palavras Chave: Leitura; Escrita; Ensino de Língua Portuguesa. 1. Introdução Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) propõem que o ensino de Língua Portuguesa (LP) trabalhe com a leitura e a escrita para que dessa maneira, forme um aluno apto a se desenvolver enquanto leitor, e, que domine basicamente a produção das diversas modalidades de…

professores de surdo da história, se utilizava do método da oralidade, ensinando os filhos da nobreza para que esses tivessem seus diretos legais reconhecidos, temos também que dar destaque ao abade Charles Michel de L’ Epée e Ernest Huet pela importância na educação de surdos, essas três personalidades foram responsáveis pela elaboração de métodos e técnicas para ensinar ler e escrever pessoas surdas ou com deficiência auditiva, com base no uso da oralidade, sinais ou gestos .Esse…

análise do discurso, da sociolinguística, e principalmente da linguística aplicada, passou-se a considerar que as manifestações da língua, seja escrita ou oral, estão inseridas em um processo de construção interativa. Para Antunes (2003, p. 51), a oralidade e a escrita estão relacionadas, mas cada um possui uma especificidade, sendo a diferença a recepção: a fala acontece em “situação de copresença”, enquanto na escrita a “recepção” é adiada. Na concepção linguística textual adotada…

que acabaram de fazer foi mapa mental. Dando continuidade será pedido para que as crianças através de desenho registrem o que acabaram de relatar. Avaliação: Será avaliada a participação individual de cada um, a compreensão e oralidade das crianças. 1. Segundo os PCNs, qual é o objetivo da Geografia? : O objetivo da Geografia é explicar e compreender as relações entre a sociedade e a natureza, é a relação entre homem/natureza. 2. O que faz com que os espaços geográficos sejam…

internacional de cidadãos, envolvendo os alunos dentro do espírito de respeito ao próximo, à nossa história, nossas tradições e desenvolvendo habilidades físicas, motoras, musicais, além de disciplina e trabalho em grupo. Legitimar a proposta mencionada nos PCNs da Educação Física, (BRASIL, 1998), trabalhando o tema Pluralidade Cultural, que aponta para o aprendizado do aluno em: conhecer, valorizar, respeitar e desfrutar da pluralidade de manifestações de cultura corporal do Brasil e…

reflexões do profissional do Curso Letras. Este trabalho contém, no primeiro capítulo, reflexões acerca da produção textual no Ensino Médio tanto em relação à sua importância quanto às orientações presentes nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs). O segundo capítulo, por sua vez, apresenta as marcas lingüísticas, as quais viabilizam a ligação entre os termos, orações e períodos, por meio de operadores argumentativos que indicam a força dos enunciados Koch (2003) e Citelli…

escrita com propósitos didáticos. Como afirma os PCNs: É preciso, portanto, oferecer-lhes os textos do mundo: não se formam bons leitores solicitando que leiam apenas durante as atividades no livro didático, apenas porque o professor pede. Eis a primeira e talvez a mais importante estratégia para a prática de leitura: o trabalho com a diversidade textual. Sem ela pode-se até ensinar a ler, mas certamente não se formarão leitores competentes. (PCNs, 2001, p.55). A escola precisa…

mais flexível no campo educacional, capaz de superar a rigidez de uma proposta limitada a conteúdos mínimos. Os PCNs se concentram na definição de capacidades a serem desenvolvidas no ensino e aprendizagem, e pressupões que os sistemas de ensino a nível estadual, municipal e mesmo da própria escola, efetuem os detalhamentos subseqüentes dos planos educacionais. Assim, os PCNs, ao mesmo tempo em que estabelecem referências nacionais comuns, favorecem a participação criativa dos…