Oralidade Na Criança

lida por uma das crianças em voz alta falando sobre lateralidade, direita e esquerda e partes do corpo, depois foi cantada fazendo os gestos. Foi feita uma atividade com as formas geométricas, para perceber o conhecimento das crianças sobre as mesmas. Um tapete que contém as formas geométricas e dois dados: um em forma de cubo contendo as quatro formas geométricas, outro em forma de pirâmide contendo as partes do corpo que a criança iria posicionar. Um juiz escolhido entre as crianças…

DISLEXIA: Dicas De Como Lidar Com o Transtorno em Sala de Aula Dislexia Dys = disfunção Lexia = palavra Segundo a World Federation of Neurologists (1968), dislexia do desenvolvimento é um distúrbio em que a criança, apesar de ter acesso à escolarização regular, falha em adquirir as habilidades de leitura, escrita e soletração que seriam esperadas de acordo com seu desempenho intelectual. Segundo a definição do National Institute of Health americano, a dislexia é um dos vários…

conversação, verbal, verbais. Resposta Correta: c. Conversação, conversação, verbal, verbais. Feedback da resposta: Comentário: A conversação é oral e implica a interação face a face. Na verdade é a primeira linguagem que aprendemos desde criança e somente depois de alguns anos aprendemos a escrita. . Pergunta 2 .0,3 em 0,3 pontos Considerando os exemplo de coesão na conversação, veja o trecho abaixo: “... ele já ia à escola da manhã que eu comecei quando eu…

acesso a oralidade 2 Desenvolvimento 3 Importância da oralidade 3 O ensino da oralidade por meio dos gêneros textuais 4 O papel mediador do professor no ensino da oralidade 4 Interdisciplinaridade e o ensino da oralidade 5 Conclusão 6 Bibliografia 7 Elementos do grupo 8 Introdução Tradicionalmente o ensino de língua portuguesa tem-se centrado no desenvolvimento de habilidades relacionadas à leitura e à escrita, ficando o ensino da oralidade…

teóricas e práticas envolvendo a DOCÊNCIA na Educação Infantil junto às crianças de zero a cinco anos, com finalidade de promover a reflexão sobre a práxis educativa e aproximar o acadêmico do trabalho pedagógico e vivências contextualizadas no espaço da realidade escolar. O Projeto de Intervenção aplicado junto às crianças do Pré II, turma “D” (PROJETO IDENTIDADE), é importante pelo fato de, mesmo no início da escolaridade, a criança começar a conhecer-se. Requisito essencial para se…

com as crianças sobre o que seja uma parlenda e diagnosticar as parlendas já conhecidas por elas. Estratégias e recursos da aula 1º Momento: A professora deverá apresentar para os alunos algumas parlendas e ensinar as crianças o texto, verso a verso. Escrever a parlenda no quadro à medida que as crianças forem falando. 2º Momento: A professora deverá sugerir que as crianças escolham uma dessas parlendas e a represente com movimentos no próprio corpo. Para isso é necessário levar as…

PLANO DE AULA DISCIPLINA: Língua Portuguesa EIXO TEMÁTICO:  Prática de Leitura  Oralidade  Produção de Texto  Análise Linguística RECURSOS:  Caderno  Borracha  Lápis de cor  Lápis preto  Xerox  Quadro negro  Giz  Apagador  Aparelho de som  TV  Notebook  Sala de Informática  Outros. AVALIAÇÃO: Os alunos serão observados, em relação às suas produções e participações, durante as atividades/ os cadernos serão vistados/ as atividades…

lentes de uma gramática projetada para a escrita), o que levou a uma visão preconceituosa da fala (descontínua, pouco organizada, rudimentar, sem qualquer planejamento), que chegou a ser comparada à linguagem rústica das sociedades primitivas ou à das crianças em fase de aquisição de linguagem. É evidente, contudo, que a fala possui características próprias, entre as quais as que apresentamos a seguir: • é relativamente não-planejável de antemão, o que decorre de sua natureza altamente…

novos leitores, que os autores intuem como público especial, com experiência de vida e nível de conhecimentos diferentes daqueles dos adultos e, por conseguinte , com percepção do mundo e interesse próprios. Dentre a literatura ofertadas ás crianças e aos jovens de então, os contos de fadas são aqueles que obtêm maior sucesso no ambiente de ensino também uma vez que são adaptados com vistas a serem ali consumidos. No Brasil, o fenômeno acontece tardiamente, pois só no…

as diferentes possibilidades que há de explorar de maneira proveitosa e significativa essa fase. A importância de aproximar e proporcionar as crianças o contato com o universo da fantasia é fundamental para que as mesmas explorem a criatividade e imaginação e tenham maior contato com o lúdico. Para o RCNEI (1998, vol.3) é de suma importância que as crianças, ainda na primeira etapa da educação básica, estejam envolvidas em diversas situações em que sejam estimuladas a participar e ao ter…