Oralidade Escrita E Papéis Sociais Na Infância

Professora EAD: Cairo Miro GRAJAÚ-MA 2014 INTRODUÇÃO O presente trabalho pretende fazer um estudo a respeito da importância da literatura dos contos de fadas na educação infantil, verificando a contribuição dos mesmos no desenvolvimento social, emocional e cognitivo da criança. Baseados em pesquisas bibliográfica, mostrará as origens dos contos de fadas, sua repercussão na literatura infantil e toda a importância que exercem, qual seja, despertar o imaginário e o gosto…

importância da educação ampla para o desenvolvimento da criança, considerando que a educação infantil é uma etapa relevante na medida em que proporciona na criança desenvolver-se integralmente em seus aspectos físicos, psicológicos, intelectual e social. Neste sentido, é fundamental que o educador que atua na educação infantil oportunize experiências e estimule a criança a construir seu próprio conhecimento considerando suas características e diferenciam, etnias, religião entre outros. Compete a

Introdução A Literatura infantil abordou temas importantes de como incentivar o prazer à leitura na infância e no que isso afetará no futuro enquanto leitor e cidadão. Além de mencionar que não é só o professor que tem responsabilidade de fazer com que o aluno se torne um leitor critico e social. A família e a sociedade têm um papel significativo nessa leitura, nesse conhecimento. Enquanto professor para que meu aluno seja um bom leitor eu tenho que transmitir para ele que eu…

destaque é para as tranças de Bintou, num percurso de vida das pessoas que habitam a região, na visão da menina que queria ter tranças. Essa história permite abordar componentes da identidade das crianças desde as diferentes fases da vida: infância, juventude, fase adulta, velhice e as características de cada uma, as possibilidades e limites das mesmas, além de comparações entre culturas e povos: No continente africano também existem muitos rituais que têm o cabelo…

mandar o conteúdo da aula de hoje: - Ginástica Calistenia - Movimentos da Ginástica Sueca - Terminologia e habilidades e capacidadesJogos tradicionais infantis Ao falarmos em Jogos tradicionais infantis já vem à nossa mente boa parte da infância, aquela infância gostosa que brincávamos horas e horas nas ruas. Porém, com as novas tecnologias dos brinquedos, a televisão, a falta de espaço, a segurança nas ruas, essas brincadeiras foram se modificando e até mesmo se perdendo. De…

Introdução A concepção que temos de infância atualmente não é a mesma de tempos atrás, se antes essa concepção era indiferenciada e confundida com a do adulto, hoje passa a ser notada numa perspectiva diferente, pois lhe são atribuídas características peculiares que não eram percebidas antigamente, se as instituições que cuidavam das crianças, organizavam seu espaço e rotina em função da idéia de assistência, custódia e higiene, hoje ganharam uma proposta pedagógica, que contempla o cuidar e

mentais, suas inteligências múltiplas, sua personalidade. Somente sobre a base desse auto-conhecimento poderá compreender as capacidades das crianças e as formas de estimulá-las, concebendo a criança como ser ativo, que possui conhecimentos prévios, é papel do educador considerá-los, tomá-los como ponto de partida, sistematizá-los e ampliá-los. Para isso, é fundamental que o educador permita e crie oportunidades de contato da criança com objetos físicos, da sua manipulação e exploração,…

possui para se comunicar, reconhecer e reproduzir seu cotidiano, além de proporcionar o conhecimento de si mesmo e do outro, cooperando assim como ferramenta de interação social. A brincadeira possibilita a criança aprender e se desenvolver de maneira prazerosa e lúdica. Desenvolvimento este que acontece em diversos âmbitos: social, físico, emocional e cognitivo Neste sentido, Kishimoto (2010, p.1) nos afirma que o brincar deve ser uma ação livre da criança, iniciada e conduzida por…

4. PROJETO 4.1. Tema: Leitura e Escrita na Escola 4.2. Turma: 4 a 6 anos. 4.3. Duração: 40h 4.4. Justificativa: As pesquisas mostram que as crianças pequenas pensam no texto escrito muito antes que imaginamos. À medida que vão operando com a escrita vão entendendo como ela funciona. A parceria da palavra com a imagem da literatura possibilita a sensibilização do ser poético na infância. Com isso, os leitores iniciantes costumam folhear livro, revistas, procurando ler imagens e…

Metodologia As instituições de educação infantil por muito tempo foram vistas como locais de abrigo a crianças carentes e tendo papel meramente assistencialista. No entanto sabe-se que hoje o contexto da educação infantil envolve diversos fatores, concebendo a criança, como sujeito, que interage com tudo e com todos ao seu redor deixando de ser vista como mera receptadora de cuidado e instrução e como um adulto em miniatura. O desafio das instituições de educação infantil, atualmente, é…