Oralidade Escrita E Papéis Sociais Na Infância

PROFESSOR DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 4.1 Introdução As crianças não são naturalmente preconceituosas, mas elas aprendem a ser com os adultos, aproveitando essa sua fase essencial da vida de todo ser humano, na infância que procuraremos valorizar sentimentos e valores positivos que esses pequenos e especiais seres trazem em sí. E são responsável pelo processo de socialização, a escola estabelece relações entre crianças brancas e negras…

constroem conhecimentos sobre a leitura e a escrita, antes mesmo que algum adulto decida ensinar-lhes sistematicamente. O uso cotidiano e sistemático de situações de leitura e de escrita em seu universo cultural marca, desde o primeiro momento, as explorações das crianças com relação à escrita e à leitura. Neste processo, elas se tornam “naturalmente” usuárias da linguagem escrita. É de suma importância experiências domésticas das crianças com a leitura e a escrita para a…

ganhou quando o jogo acaba. Através do brincar o professor consegui identificar varias características da criança, pois enquanto brinca, ela exterioriza o que sente e ate mesmo representa o que presencia. A relevância do brincar para a formação social, pessoal e cognitiva das crianças. 1ª Brincadeira : Esconde-esconde temporário Espaço: Sala de Aula; Idade: A partir de 1 ano e meio; Objetivo: Ajudar a criança a elaborar a ausência temporária da família; Descrição: As crianças vão…

mais de 15 minutos, isso se refere à criança da educação infantil. A professora é muito carinhosa com os alunos. A equipe de profissionais que acompanha o processo de aprendizagem da turma é muito competente e acredita que seu dever é considerar a infância e suas características preservando o respeito e a ludicidade. Em entrevista com a pedagoga notamos que sua maior preocupação é zelar pelo bem estar das crianças e oferecer condições para que as crianças tenham uma educação que atenda…

representa,pelo menos no nível do texto constitucional,um grande passo na direção da superação do caráter assistencialistas predominante nos anos anteriores a constituição. No caso especifico das creches, tradicionalmente vinculada às áreas de assistência social, essa mudança é bastante significativa e supõe uma integração entre creches e pré-escolas. A constituição cidadã é: A criança é concebida como sujeito de direitos; …

últimos tempos, nos deparamos com o uso da internet ”escrever errado no mundo virtual”, que deveria ser apenas usados em MSN e chats, ocorre que eles transportam esta linguagem ou esta escrita para o dia-a-dia e não sabem mais diferenciar a escrita correta do modismo, incentivar o filho ou o aluno com a leitura e a escrita correta sempre é o ideal, só assim ele vai aprender a língua portuguesa como deve ser. Para entender esse processo da aquisição da linguagem que os futuros…

LITERATURA INFANTIL COMO INSTRUMENTO NO DESENVOLVIMENTO SOCIAL E INTELECTUAL DA CRIANÇA. Taisa Andrade de Souza Silva; Renata Junqueira de Souza (orientadora); Mayara dos Santos Araujo (colaboradora). Faculdade de Filosofia e Ciências. UNESP – Campus de Presidente Prudente, SP. Bolsa Núcleo de Ensino. Eixo Temático: Leitura e escrita Este artigo provém de pesquisas que envolvem o trabalho com a literatura, mais especificamente a literatura infantil. Este trabalho faz parte de um…

estratégias de leitura literária são otimizados pelos professores; identificar o quanto a literatura infantil contribui para o desenvolvimento emocional e cognitivo da criança; analisar os resultados que traz a literatura para o desenvolvimento da oralidade da criança. A metodologia da pesquisa foi bibliográfica, com pesquisa de campo e seus dados com análise qualitativa. Concluiu-se até o momento que os professores privilegiam as historias como um instrumento que possibilitara inúmeras…

relatório ancorado no Interacionismo sociodiscursivo? Configura-se como uma descrição-narrativa- reflexiva ligada a um fenômeno social e histórico, assim também uma forma interativa associada às atividades sociais, professor/aluno, sustenta-se no objetivo de desenvolver um relatório com maior proficiência vislumbrando as práticas de oralidade, de leitura e de escrita. A língua, estudada e analisada em situações reais de uso, tende a favorecer a ampliação do domínio linguístico. …

diretória, parquinho, e um pátio arborizado., Acredita-se que as crianças, desde pequenas possuem uma história da qual são protagonistas sendo também construtoras de sua cultura. Isto se faz como ressalta Rocha (1999) através das múltiplas interações sociais e das relações que estabelece com o mundo, onde influencia e é influenciada por ele, construindo significados a partir dele. Desta maneira, ressalto que o protagonista principal da Educação Infantil é a criança de 0 à 6anos. A…