Oralidade Escrita E Meio Digital

interjeições; *Conhecer algumas gírias e seus significados; *Escrever as falas dos personagens a partir da leitura das imagens; *Interpretar os quadrinhos e coloca-los em ordem sequencial; *Compreender que as histórias em quadrinhos tem início, meio e fim; *Conhecer algumas lendas folclóricas, através de histórias em quadrinhos; *Conhecer as partes da planta; *Respeitar e preservar a natureza; Conteúdos: *Leitura e interpretação de histórias em quadrinhos; *Figura de…

NA ESCOLA Paulo Sacaldassy1 RESUMO: O propósito deste artigo é levar o texto dramático como instrumento de ensino/aprendizagem da língua portuguesa, principalmente aos alunos do Ensino Médio, propondo questões sobre os gêneros textuais, a oralidade, variações linguísticas e das situações comunicativas. O desenvolvimento teórico deste artigo foi fundamentado em revisão bibliográfica, materiais publicados em livros, revistas e sites. A metodologia usada foi a de um estudo de caso…

informação e ao conhecimento. Nesta caminhada, aprendemos e ensinamos que o livro didático não é mercadoria e o conhecimento produzido pela humanidade não pode ser apropriado particularmente, mediante exibição de títulos privados, leis de papel mal-escritas, feitas para proteger os vendilhões de um mercado editorial absurdamente concentrado e elitista. Desafiados a abrir uma trilha própria para o estudo e a pesquisa, entregamos a vocês, professores e estudantes do Paraná, este material…

Reconhecidamente, nós aprendemos ouvindo, vendo e fazendo, isto é, passando por meio do domínio da teoria com questões práticas. Em nossa disciplina estudamos, principalmente, Comunicação em geral e as Mídias Sociais como com foco na Comunicação Profissional durante a Unidade I. Nesse raciocínio, vamos realizar a avaliação desta Unidade a partir de dois aspectos: comunicação verbal e não-verbal. São quatro momentos: “Filme da vida”, “Oficina de leitura”, “Pesquisa sobre Comunicação Profissional

PLANEJAMENTO 3º BIMESTRE- (4ºAno) 2012 GIOVANE MÁRCIA, LÍNGUA PORTUGUESA EIXO | CAPACIDADES/DESCRITORES | CONTEÚDOS/CONCEITOS | *EIXO 1-COMPREENSÃO E VALORIZAÇÃO DA CULTURA ESCRITA | 1.1-Conhecer os usos e funções sociais da escrita. (R/T)1.2-Desenvolver capacidades necessárias para o uso da escrita em diferentes ambientes,contextos sociais. (R/T) | -Identificação das finalidades e funções da leitura de textos a partir do exame de seus suportes.-Relação entre suporte e…

hábitos de higiene pessoal. - Favorecer a integração entre professor e alunos. - Realizar o diagnóstico inicial com os alunos. - Saber argumentar oralmente e defender opiniões - Desenvolver a oralidade Recursos didáticos: -Textos mimeografados, livros de literatura, revistas, cola, relógio de ponteiro, digital e um globo. SEQUENCIA DIDATICA AGENDA DO 1º DIA 1. Leitura pelo professor 2. Roda de conversa 3. Atividade de revisão 4. Atividade de leitura 5.…

EXPERIÊNCIAS INTERATIVAS COM A ESCRITA PATRÍCIA CORDEIRO PEREIRA ROSÂNGELA CYLA GOULART Orientação: Profª Ms. Eliane Aparecida Bacocina Através de pesquisas efetuadas na internet com relação às Experiências Interativas com a Escrita, podemos observar que essas experiências vão muito além do ler e escrever. Na Educação Infantil (crianças entre zero e seis anos de idade), falaremos a respeito da metodologia lúdica. Quem é que nunca ouviu uma história ou um conto de fadas, voou na…

eficiente na aproximação entre a empresa e os seus públicos. Visitas – busca apresentar as atividades da empresa para determinados públicos por meio do contato pessoal. Essa ferramenta é comumente chamada de “política de portas abertas”. Ferramentas de comunicação dirigida eletrônica a) Vídeo empresarial: apresenta a empresa sob vários ângulos, por meio de imagens, músicas e textos, revelando bem o seu perfil. É uma ferramenta muito dinâmica, porém de alto custo de produção.…

Educação. O Blog é um rico recurso educacional, que além de interessar os alunos, desenvolve suas capacidades de argumentação e leitura e promove uma interação necessária para que se proceda a comunicação. Com o uso do blog os eixos leitura, escrita e oralidade serão considerados possibilitando ao aluno estudar a Língua Portuguesa de forma mais interessante e motivadora. Serão realizadas atividades que desafiarão os alunos a argumentarem, colocando-se como autores do seu processo de…

vislumbrar nichos de atuação correspondentes à sua capacidade. Esse profissional estará voltado às tecnologias que surgem quase que diariamente na área de sistemas de informação, procurando soluções adequadas e compatíveis entre as mesmas evitando, por meio de seus projetos, o desperdício de tempo e de recursos financeiros. Esse profissional deverá ser capaz de: Propor e coordenar mudanças organizacionais, definir políticas e diretrizes decorrentes da tecnologia da informação.…