Oralidade Em Lingua Inglesa Nas Salas De Aula

analítico-sintéticos. Tais métodos, apesar de se diferenciarem no que se refere à unidade da língua que serviria como ponto de partida para o ensino da leitura e da escrita (letras, fonemas, sílabas, palavras, textos), se assemelhavam em muitos aspectos. Todos se baseavam em uma concepção de leitura e escrita como decodificação e codificação. O aprendizado do código alfabético se dava por meio do ensino transmissivo das unidades da língua, seguindo uma progressão pré-determinada que ia…

habilitação em Língua Inglesa e respectivas literaturas, do Programa Darcy Ribeiro da Universidade Estadual do Maranhão, polo de São Bento - MA, para obtenção do grau de licenciado em Letras. Orientador: Prof. Cleyton de Sousa Braga. São Bento – MA 2014 2 MARIA DAS MERCÊS RIBEIRO MENDES A UTILIZAÇÃO DO LÚDICO COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA PARA A ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Proposta Pedagógica apresentada ao Curso de Licenciatura em Letras, habilitação em Língua Inglesa…

do Projeto Maria Gercina do Nascimento (Graduada em Letras pela URCA,Graduada em Pedagogia, Especialista em Esino e Mestranda em Ciências da Educação) Antonio Matias Ferreira (graduado em Letras pela URCA especialista no Ensino de Lingua Inglesa) Vera Lucia Vieira Araujo Graduada em Ciências Matemática Pela URCA,Especialista em Educação Matemática pela FIP,,Graduanda em Pedagogia) Adrielle Araujo Matias Acadêmica do Curso de Letras da URCA Henrique Israel…

trabalho pedagógico em uma perspectiva interdisciplinar Pressupostos da avaliação escolar Modalidades, Diversidades e Temáticas Sociais Atuais Referências Fontes de consulta Créditos Escola é... O lugar que se faz amigos. Não se trata só de prédios, salas, quadros, Programas, horários, conceitos... Escola é, sobretudo, gente Gente que trabalha que estuda Que alegra, se conhece, se estima. O Diretor é gente, O coordenador é gente, O professor é gente, O aluno é gente, Cada funcionário…

....................................... 84 85 9.2.2.3 Modalidades da Educação Básica em que atua................................................. 85 9.3 9.3.1 MODALIDADES E DIVERSIDADES EDUCACIONAIS................................ 85 Programa Sala de Recursos Multifuncionais......................................... 85 9.3.2 Programa Escola Acessível........................................................................... 85 9.3.3 Programa BPC na Escola.................................

fundamentais, fruto de árdua pesquisa, no sentido de conceber as principais capacidades a serem desenvolvidas pelos alunos nos anos iniciais de escolarização. Indo mais profundo, analisando as situações de ensino aprendizagem, principalmente no tocante a língua portuguesa, a partir do ponto de vista da organização do tempo e técnicas de letramento, das atividades por parte do docente, discute-se de forma prática qual o papel da leitura na vida dos educandos e assim as diferentes…

As contribuições da interação verbal no processo de alfabetização Elisabeth Penzlien Tafner1 Everaldo da Silva2 Resumo O conhecimento de língua oral que a criança já traz internalizado antes mesmo de adentrar os portões do ambiente escolar é extremamente importante para sua alfabetização. O artigo mostra, a partir de pesquisa bibliográfica, que este conhecimento deve ser efetivamente aproveitado durante o processo de alfabetização através da interação verbal. Não basta apenas…

multidisciplinares e alunos de múltiplas séries possam ser desenvolvidas integralmente no ambiente escolar regular. É importante levar em conta o currículo obrigatório e não contar com salas criadas especialmente para facilitar o trabalho colaborativo em projetos que ultrapassem a grade curricular, o horário escolar e os limites da sala de aula tradicional. Etapa 7 – Atividades Agora é preciso tentar especificar as atividades centrais que levará à realização dos objetivos…

MARTINS DOS SANTOS RA: 304000 RUBEM GOMES DA CUNHA RA: 303996 ESTRATÉGIAS DE LEITURA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Artigo apresentado como pré- requisito parcial de conclusão de curso de Letras com habilitação em Língua Portuguesa e Língua Inglesa da Universidade Anhanguera Uniderp. Orientadora: Mestranda Isaquia dos Santos Barros Franco. GRAJAÚ 2014 ESTRATÉGIAS DE LEITURA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ELANE FEITOSA…

Licenciatura em Pedagogia – Noturno 2008.1 67 Licenciatura em Filosofia 2008.2 83 Licenciatura em Química 2009.2 75 Licenciatura em Educação Física 2010.1 36 Licenciatura 2010.2 - em Letras/Libras/Língua Estrangeira TOTAL DE ALUNOS MATRICULADOS EM 640 2010.1 Fonte: Núcleo de Apoio Acadêmico do CFP, em 19/01/2010 4 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RECÔNCAVO DA BAHIA PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO COORDENADORIA DE ENSINO E INTEGRAÇÃO ACADÊMICA