Oralidade Em Lingua Inglesa Nas Salas De Aula

aluno para ensiná-Io a falar, ler e escrever para que ele pudesse ter o direito de herdar os títulos e a herança familiar." Skliar, também relata que pode ter sido nesta época que se cogitou a possibilidade de que o surdo poderia aprender através da Língua de Sinais, mas isso ainda demorou muito tempo, pois as ideias de incapacidade do surdo ainda estavam sendo muito discutidas. Idade Moderna (1453-1789) Esta época é marcada pela distinção de surdo e mudo, onde a expressão surdo-mudo…

educadores em face do ensino da língua escrita: o alfabetizar letrando. 2. O Alfabetizar e o letrar. Os elementos que discutem a alfabetização e o letramento refletem uma perspectiva inovadora e desafiadora, uma vez que, pensava-se que ser alfabetizado era conhecer o código lingüístico, ou seja, conhecer as letras do alfabeto. Porém, atualmente, sabe-se que, embora seja necessário, o conhecimento das letras não é suficiente para ser competente no uso da língua escrita. A criança…

Gláuks Online v. 13 n. 1 (2013) 75-97 Crenças e Ensino de Línguas: Percepções de Futuros Professores de Língua Espanhola em Formação Beliefs and Language Teaching: Perceptions of Future Undergraduate Spanish Language Teachers Maria José Laiño1 Camila Teixeira Saldanha2 “A sala de aula não é somente o lugar para se aprender língua materna ou estrangeira. É também o lugar para se aprender a pensar sobre a aprendizagem ou sobre fatores desse processo, como as crenças, os…

LÍNGUA ESTRANGEIRA 3ª Série − Ensino Médio 3º Bimestre Apresentação Geral do Bimestre O objetivo deste bimestre é que os alunos tenham contato com o gênero biografia e analisem as características composicionais do gênero, mobilizando o aluno a reconhecer seu conteúdo, sua estrutura composicional e temática. No CM do 3° ano do Ensino Médio, no 4° bimestre se propõe o trabalho com o gênero Autobiografia. Assim, o professor pode trabalhar estes dois gêneros contrastando-os e…

principalmente no mercado de trabalho, é necessário que se apresente alguns diferenciais no que se refere a conhecimento, cultura, graduação, além das habilidades pessoais. Um destes diferenciais é o conhecimento de mais uma língua, além da materna. A língua inglesa, principalmente pelo domínio econômico dos Estados Unidos da América, tornou-se um idioma global, estando presente em todos os meios de comunicação, sendo uma valiosa ferramenta no setor profissional, acadêmico e de…

dessas exclusões é o preconceito presente nas instituições escolares principalmente na escola Aparecida em Manaus. O preconceito linguístico socioeconômico é a discriminação aquelas pessoas desprovidas de prestigio social que foge a um modelo padrão da língua pré-estabelecida pela gramática normativa. Devido a esta discriminação observada na escola Aparecida procurou-se investigar se a variante socioeconômica interfere na linguagem dos alunos da referida escola. Para isso se fez uma…

Dedico e agradeço também a toda a equipe do Colégio Filos por me proporcionar esse estágio e me acolher de forma tão prazerosa. A professora Adriana que me concedeu este estágio com muita boa vontade e paciência, discutindo comigo a cada dia sobre a aula a ser dada, sobre as dificuldades, facilidades e sucessos dos seus alunos e todo processo ensinoaprendizagem, tornando este estágio uma experiência de compartilhamento e aprendizado intenso. “Construí amigos, enfrentei derrotas, venci…

(1990, p.11), destaca na alfabetização, utilizar as didáticas dos níveis pré-silábico, silábico e alfabético “não significa trabalhos diferentes, pois devem ser operacionadas de modo simultâneo e atender a heterogeneidade dos níveis dos alunos na sala de aula e a interferência de outros fatores na leitura e na escrita”. Nessa perspectiva é importante destacar as características dos níveis citados por Grossi (1990): hipótese pré-silábica: o aprendiz não estabelece vínculo entre a fala e a…

educação como ato crítico radical, de conhecer para transformar, será a única garantia de valorização do ser humano. O domínio da língua, nas diferentes vertentes da palavra escrita e falada, da leitura e da oralidade, é crucial nos mais variados domínios da vida individual e coletiva. Não há cidadania nem competência profissional plenas sem um domínio robusto da língua portuguesa.Ao longo dos anos a alfabetização tem sido alvo de inúmeras controvérsias teóricas e metodológicas, exigindo…

A IMPORTÂNCIA DA LÍNGUA PORTUGUESA PARA O PROFISSIONAL DE SECRETARIADO EXECUTIVO DILMARA SANCHES MARYLUCIA MACHADO RESUMO O artigo em questão visa mostrar o quão importante é para um profissional de secretariado executivo dominar as normas cultas da língua portuguesa para que este possa se destacar de forma positiva dentro da organização, mostrando que o seu perfil é flexível e que as suas atribuições e competências vão muito além do simples fato de atender ao telefone e…