Oralidade E Expressividade

experiências pessoais, em clima reflexivo e informal. Sendo a falta do hábito de leitura um dos problemas da escola,este projeto procurará estimular e promover o interesse dos alunos a essa prática bem como ajudar no desenvolvimento da oralidade,produção textual e a conhecer poesias de diversos poetas. Objetivos: • Incentivar o gosto pela leitura, oferecendo um conjunto de atividades culturais, priorizando a leitura e sua integração com as demais linguagens…

Resumo O eixo da oralidade no ensino / aprendizagem da língua materna – português – tem sido desconsiderado pelas editoras, professores e escolas de um modo geral. Equivocadamente tem-se considerado a fala como sendo a situação em que a Linguística nos permite a quebra da norma culta desde que nos comuniquemos, ou seja: que nos façamos entender e que entendamos o outro. Esta visão simplista de oralidade desconsidera que o discurso deve se ajustar de acordo com as situações formais ou informais

Nunes dos Santos NATAL - RN NUCLEO EDUCACIONAL INFANTIL - NEI Coautor(es): Maria de Fátima Araújo Estrutura Curricular MODALIDADE / NÍVEL DE ENSINO COMPONENTE CURRICULAR TEMA Educação Infantil Movimento Coordenação Educação Infantil Movimento Expressividade Educação Infantil Linguagem oral e escrita Falar e escutar Dados da Aula O que o aluno poderá aprender com esta aula - Desenvolver a linguagem oral e escrita; - desenvolver a coordenação motora ampla a partir de brincadeiras; -…

escola os gêneros textuais ainda mais se for gênero literário. O aluno está cansado de ser um leitor passivo. Palavras – chaves: Leitura; Escrita; Fala; Ensino. 1 INTRODUÇÃO O objetivo, aqui pretendido, é de demonstrar que a relação entre oralidade e escrita não acontece de uma maneira direta ou representacional como se pensa, por exemplo, que a criança escreve como fala, pois tanto o texto oral quanto o escrito possuem cada qual sua própria especificidade. Entende-se que ambas as…

Como Falar em Público propõe a criação de um espaço da expressividade em todos os seus atributos, da convivência coletiva, da capacidade de se relacionar em grupo, da criatividade e da troca de experiências pessoais que possibilite o autoconhecimento, a iniciativa, a autonomia, o senso crítico e que contribua para o desenvolvimento pessoal e profissional para o mercado de trabalho. O espaço dialógico das diferenças, do exercício da oralidade: linguagem, expressão e relações humanas. O exercício,

no Brasil; As variedades africanas: variedade angolana variedade cabo-verdiana variedade guineense variedade moçambicana variedade são-tomense. • 9. As variedades do português divergem ao nível do vocabulário e das expressões utilizadas na oralidade, bem como em alguns aspetos da construção frásica.VocabulárioNas variedades do português, são usadas diferentes palavras para designar as mesmas coisas. • 10. Por exemplo, no português europeu, usamos a palavra casa de banho; na…

ROTEIRO RADIOFONICO Um roteiro radiofônico é constituído de oralidade e sonoridade. A oralidade está relacionada com a voz. Sonoridade engloba os efeitos sonoros e as trilhas sonoras. A união da oralidade com a sonoridade formam a radiofonia que nada mais é do que a linguagem radiofônica. Sonoplastia é o trabalho de composição dos recursos da sonoridade de forma a dar referência ao ambiente sonoro para a locução do texto verbal oral. I) A Lauda Radiofônica: A partir desse momento a

raiz puramente religiosa, e a harmonia vocal, textual e melódica começam a integrá-la. É criada a “polifonia” a “Arts Antiqua” do séc. XII, a “Renascença Medieval”, o que permitiu, (embora não fosse completamente desligada da “Liturgia”) maior expressividade aos temas melódicos. Aliás, é no séc. XII que se conhece o primeiro compositor, de nome “Perotinus”. Mas é no séc. XVIII que começa o grande debate entre a música absoluta e a programática, sobre se a música seria um meio de…

contextualização pode-se afirmar que este estudo tem como problema: Como trabalhar o processo de construção do ensino-aprendizagem da leitura na EJA? E tem como questões norteadoras: a leitura pode influenciar no desenvolvimento da oralidade do educando da EJA? A oralidade depende do desenvolvimento intelectual obtido através da leitura e da interpretação? Pode-se dizer que os mecanismos utilizados para o desenvolvimento da leitura na EJA estão atrelados ao meio? Espera-se que este…

dos meios de comunicação os indígenas podem tanto ser receptores como também produtores. A linguagem indígena é marcada pela oralidade e também pela linguagem corporal que para eles o corpo não se separa da alma, e também o corpo humano não tem distinção doa animais, portanto não possui superioridade do homem diante do animal. Os indígenas possuem uma grande expressividade corporal, que é uma grande marca da sua cultura. A memória da linguagem oral é bastante fraca, pois uma historia…