Oralidade E Escrita Marcuschi

que as línguas naturais formam algo mais amplo, o que chamamos de LINGUAGEM. Antes de se organizar uma definição precisa, observaremos algumas acepções de linguagem presentes em dois dicionários. a)“Linguagem – 1. O uso da palavra articulada ou escrita como meio de expressão e de comunicação entre pessoas. A forma de expressão pela linguagem própria de um indivíduo, grupo, classe, etc.” (AURÉLIO, p.427) b)“Linguagem – Utilização dos elementos de uma língua como meio de…

complementar essas aulas. Como o curso foi direcionado para a avaliação do ENEM, as atividades realizadas no basearam-se nas competências elencadas na matriz de referência de redação do exame. Sendo elas: Competência 1: Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da Língua Portuguesa; competência 2: Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativoargumentativo em…

que não considera a língua como entidade autônoma ou formal (MARCUSCHI, 1998, apudGalembeck). Portanto, atualmente o foto da textualidade vendando ênfase aos processos de organização global dos textos, que assumem importância particular as questões de ordem sócio-cognitiva, que envolvem, evidentemente, as da referenciação, inferenciação, acessamento ao conhecimento prévio etc.; o tratamento da oralidade e da relação oralidade/escrita; e o estudo dos gêneros textuais, este agora…

modo, segundo Marcuschi (2008), não é necessário fazer uma diferenciação rígida ente texto, discurso e gênero, pois tais enfoques não devem ser entendidos como estudos independentes, pois funcionam muito mais como estudos complementares. Com intuito de explicar melhor tal relação o autor diz que “O discurso dar-se-ia no plano do dizer (a enunciação), o texto no plano da esquematização (a configuração). Entre ambos, o gênero é aquele que condiciona a atividade enunciativa.” (MARCUSCHI,…

de texto e sobre alguns elementos da textualidade e vai encontrar, ainda, uma definição e caracterização dos gêneros textuais com base na abordagem bakhtiniana, bem como uma distinção entre gênero textual e tipo textual, seguindo a proposta de Marcuschi (2008). Cabe ressaltar como ponto positivo principalmente a atenção que as autoras devotam ao tratamento dos gêneros textuais orais, ao suscitarem algumas possibilidades de explorá-los em sala de aula. O segundo capítulo…

com as outras turmas. A maioria dos meninos já sabem ler e escrever, dos 14 alunos que compõem a classe sete estão na Hipótese Alfabética: "Neste estagio a criança já venceu todos os obstáculos conceituais para a compreensão da escrita - cada um dos caracteres da escrita correspondente a valores sonoros menores que a sílaba - e realiza sistematicamente uma análise sonora dos fonemas das palavras que vai escrever... No entanto um amplo conteúdo ainda está para ser dominado: as regras…

amostragem dos registros de como discentes, que cursam o ensino médio, em uma instituição pública estadual fazem uso da linguagem escrita no ambiente virtual; como também comentar sobre as relações interativas construídas por esses jovens nas suas interações em comunidades virtuais, além de observar como tem sido mediada a linguagem com a inserção de traços da oralidade na sua escrita digital. A Era Tecnológica online vincula-se a uma nova revolução, centrada no controle…

Narrar inclui todos os gêneros, orais e escritos, que estão a serviço do imaginário humano e que se valem, para serem produzidos, da subjetividade e da ficção. É nesse agrupamento que se encontram as narrativas tradicionalmente transmitidas pela oralidade, entre elas o conto de fadas, da tradição celta, o conto maravilhoso da tradição oriental, o conto de ensinamento, a fábula, a lenda, o mito, a paródia, os contos de animais e outros. Todas essas narrativas possuem elementos comuns,…

(1929), de que um texto não pode ser concebido isoladamente, a Lingüística Textual propõe que todo texto mantém uma marcada relação do seu interior com o seu exterior. Com o objetivo de analisar a presença do outro naquilo que produzimos (fala, escrita e leitura), as autoras Ingedore Koch, Anna Christina Bentes e Mônica Cavalcante procuram, em seu livro Intertextualidade: diálogos possíveis, dar conta de duas facetas do fenômeno: a intertextualidade em sentido amplo, constitutiva…

ser social, por isso, foram surgindo, desde a invenção da escrita alfabética, por volta do século VII a. C., diversas práticas comunicativas, que foram denominadas, ao longo do tempo pelos estudiosos do ramo, de gêneros textuais. Os gêneros textuais variam desde um simples diálogo até uma tese científica, e por serem frutos oriundos de uma sociedade, são fartos de elementos que caracterizam o contexto em que são empregados. Segundo Marcuschi (2002) “os gêneros textuais são fenômenos…