Oralidade E Escrita Marcuschi

Bitencourt de Almeida [2] Resumo Este artigo apresentará um estudo sobre os gêneros textuais e a maneira como eles podem ser trabalhados na sala de aula. Trazendo a visão de estudiosos da Lingüística, a exemplo de Mikhail Bakhtin, Luis Antônio Marcuschi e Ingedore Koch, será observada a forma como cada autor define e classifica os gêneros textuais e, posteriormente, será abordada a maneira como a narrativa tem suma importância no cotidiano e em sala de aula, como forma de os alunos…

desenvolvido no intuito de observar se os gêneros textuais para produção de textos escritos são encontrados no Livro Didático de maneira a abranger as expectativas e direcionamentos propostos pelos PCNs, à luz das definições de Bakhtin (2000) e Marcuschi (2005, 2008). Palavras-chave: Gêneros Textuais; Livro Didático; Escola; Programa Nacional do Livro Didático; Parâmetros Curriculares Nacionais. 1 Introdução Entende-se por Gêneros Textuais entidades de natureza sociocultural que…

acima? Resposta Selecionada: c. “Como haviam combinado, encontraram-se ao amanhecer.” Pergunta 7 1 em 1 pontos Correta Leia o texto a seguir: A escrita não pode ser tida como representação da fala. Em parte porque a escrita não consegue reproduzir muitos dos fenômenos da oralidade, tais como a prosódia, a gestualidade, os movimentos do corpo e dos olhos, entre outros. Ela apresenta, ainda, elementos significativos próprios, ausentes na fala, tais…

Resposta Selecionada: d. Em placas de trânsito encontram-se apenas elementos não verbais. Pergunta 9 1 em 1 pontos Correta Leia o texto a seguir: A escrita não pode ser tida como representação da fala. Em parte porque a escrita não consegue reproduzir muitos dos fenômenos da oralidade, tais como a prosódia, a gestualidade, os movimentos do corpo e dos olhos, entre outros. Ela apresenta, ainda, elementos significativos próprios, ausentes na fala,…

Portuguesa e do aprendizado. 2 – Gêneros digitais: da linearidade textual à hipermídia Segundo Marcuschi (2004), o gênero digital possibilita o trabalho da oralidade e da escrita bem como os gêneros textuais tradicionais utilizados na escola, pois se apresentam como uma evolução destes. E define, ainda, como gênero digital todo o aparato textual em que é possível, eletronicamente, utilizar-se da escrita de forma interativa ou dinamizada. Os e-mails, chats, blogs, vídeos-conferência…

informações, analisá-las criticamente, saber divulgá-las, saber lidar de maneira proficiente com todos os conhecimentos com os quais se opera nas práticas de linguagem é necessário passar pelo domínio de um objeto social fundamental: a linguagem escrita, portanto, faz-se relevante a idéia de que nos comunicamos por meio de gêneros textuais, tanto escritos quanto falados. Todos desempenhamos diferentes papéis na vida: o de mãe/pai, de filho/filha, de irmão/irmã, de consumidor de…

dos gêneros que revela um conjunto limitado dos mesmos. Após a invenção da escrita alfabética por volta do século VII a.C., multiplicam-se os gêneros, surgindo os tipos da escrita; os gêneros expandem-se com o surgimento da cultura impressa e atualmente a fase denominada cultura eletrônica, particularmente computador (internet) aparece como uma explosão de novo gênero e forma de comunicação, tanto na oralidade como na escrita. Os gêneros textuais caracterizam-se muito mais por suas…

portuguesa, principalmente os da Educação Básica. A linguagem formal e informal são possibilidades de usos da fala e da escrita e devido a isso, não se pode estabelecer relações hierárquicas entre ambas, nem se pode dizer que a retextualização visa à organização do texto oral, pois fala e escrita são duas alternativas sócio-interativas da língua, com semelhanças e diferenças (MARCUSCHI, 2001). E ressalta ainda que a retextualização deve-se basear em uma transcrição fidedigna, ou seja, o…

textuais: narrativos, descritivos e dissertativos, e também existem diferentes tipos: receitas culinárias, relatórios, cartas, convites, emails, entre outros e todos estão vinculados ao letramento. A estrutura histórica enfatiza o relacionamento social: Marcuschi afirma que, a comunicação com o significado e Bakhtin defende os textos como ferramentas argumentativas, dividindo-os em subtipos, já Bronckart enfatiza o relacionamento social, a criatividade; os gêneros caracterizam-se mais…

temos condições o suficiente de decifrá-la. Assim, a título de conceituarmos a palavra “texto”, vale mencionar que se afirma por uma unidade linguística, uma vez materializada (por isso, concreta), a qual se traduz por meio da fala ou por meio da escrita, dotada, pois, de uma intencionalidade comunicativa, de uma intenção por meio da relação enunciador/enunciatário. *COMPLEMENTAR O DISCURSO Nas interações comunicativas que realizamos na/pela linguagem, em diversas atividades e situações…