Oralidade Com Surdos

APRESENTAÇÃO O atual contexto político educacional favorece a inclusão de alunos surdos no ensino regular, e para implementar tal proposta o governo federal aposta nas Instituições de Ensino Superior, tendo em vista que “a formação e a capacitação docente impõem-se como meta principal a ser alcançada na concretização do sistema educacional que inclua a todos, verdadeiramente”(Brasil, 1998). Como instituição de ensino superior, e na busca de cumprir com sua responsabilidade social, a…

especial no Brasil e o que é necessário fazer para que essas ações saiam do papel. CONTEXTO HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO BRASIL Passado Três anos da criação do Instituto D. Pedro I fundou o Imperial Instituto de surdos-mudos chamado hoje de Instituto Nacional de Educação de Surdos o (INES) também localizado na cidade do Rio de Janeiro, porém como unidades conveniadas em todo o Brasil. No ano de 1950 o poder público mantinha cerca de quarenta instituições de ensino regular que…

brasileiro, uma forte tendência em se valorizar, dentro do ambiente escolar, a escrita em relação à oralidade, fazendo com que as avaliações sejam praticamente todas dessa forma (escritas), assim como a maioria dos trabalhos desenvolvidos pelos professores. O que é possível pensar sobre este fato: Que existe uma lógica nessa escolha que prioriza a atenção na escrita e não na oralidade, já que a oralidade acompanha os indivíduos desde seu nascimento. Por isso, dentro da escola, a…

olhar que m arca a deficiência Ao fazermos um resgate histórico da psicologia e su a relação com o sujeito surdo nos deparamos com o movimento iluminista que, segundo S anches (1990), marca o nascimento da construção científica da surdez. Se até então a sur dez estava enlaçada num discurso místico- religioso da Antiguidade e da Idade média onde as n arrativas acerca do surdo lhes conferiam um estatuto de ‘imbecilidade’, de ‘semi-animalesco’, d e ‘não-humano’, passam [com o…

POSSIBILIDADES E IMPASSES NA INCLUSÃO DE BEBÊS SURDOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Dayane Bollis Rabelo – UFES (dayane_vix@hotmail.com)1 Profª. Drª. Ivone Martins de Oliveira – UFES (ivone.mo@terra.com.br)2 Eixo temático 5: Deficiência auditiva/Surdez Comunicação Oral RESUMO O objetivo foi analisar a inclusão de bebês surdos (1 ano) na educação infantil de um Centro Municipal de Educação Infantil do município de Vitória/ES. Como aporte teórico foi utilizada a perspectiva Histórico-Cultural do

reflexão, da relação entre surdos e ouvintes. O livro é dividido em três capítulos, e seus subtítulos em forma de perguntas proporcionando uma visão mais específica sobre a língua de sinais. Inicia-se com o questionamento sobre a universalidade da língua de sinais, ressaltando a visão que se tem sobre a Libras, como sendo ancorada na idéia de um “código” simplificado apreendido e transmitido aos surdos de forma geral, conduzindo a concluir que todos os surdos falam a mesma…

ela, até as coisas mais simples e, devido ao fato de não conseguir se expressar, tudo ia acumulando-se em sua memória sem que fosse utilizado de alguma forma, Em Diferente... onde?, Shirley conta que é filha de pais ouvintes e, por ter parentes surdos, acredita que sua surdez é hereditária. Aprendeu fazer leitura labial, mas nem toda a informação que recebe consegue entender. Lembra-se, neste terceiro capítulo de quando começou a conhecer o bairro no qual morava e a escola a qual…

básicos da vida(como a morte de seu avô). A mãe de Jonas decide buscar um tratamento em um instituto para surdos, que tem como política o oralismo. Em tal instituto, não é permitido o uso de sinais e gestos, pois, segundo os educadores, ao utilizarem sinais, os surdos se tornam preguiçosos para ler os lábios e tentar usar a língua, além disso, quando crescerem só poderão falar com surdos. A ineficiência do método para com Jonas é explicita no filme , porém continua-se a…

sua importância na formação pedagógica de professores na educação bilíngue para deficientes auditivos – surdos. PÃO DE AÇÚCAR-AL SETEMBRO - 2012 ADELMO ALVES PEREIRA LIBRAS (LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS): e sua importância na formação pedagógica de professores na educação bilíngue para deficientes auditivos – surdos. Pré-projeto apresentado na…

Introdução Este trabalho apresenta um paralelo da educação dos surdos, levando em consideração o passado, o presente e o futuro. Veremos as mudanças e melhorias para a educação surda, incluindo o uso e divulgação da língua de sinais (LIBRAS). Haverá comparações do que se tem e do que se almeja para assim poder traçar mais possibilidade para o futuro da sociedade surda. A inclusão existe. Foi proposta (mas também imposta) por meio da lei –ou conseguida, dependendo do ponto de…