Opinião Dos Professores Acerca Da Inclusão

DESAFIOS DA DIDÁTICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE GEOGRAFIA Raquel Bernardo dos Santos Lacerda Este trabalho é o esboço de uma pratica pedagógica que busca, durante anos, superar as concepções tradicionais de ensino, no esforço de estabelecer referenciais didático-pedagógicos coerentes com as necessidades da educação básica, através da articulação entre a formação de professores de Geografia e as demandas atuais da educação. Indaga veementemente sobre quais processos e práticas…

Introdução Numerosos trabalhos têm estudado a inclusão das crianças com Necessidades Educativas Especiais nas escolas. A integração escolar e social das crianças deficientes colocadas em estabelecimentos especializados sempre foi o objectivo maior desses mesmos estabelecimentos, na medida em que ela não decorria de esperanças quiméricas. Mas, desde há perto de um decénio, esta integração apresenta três novas características. Por um lado, ela é encarada para conjuntos de…

inclusiva e obtenção de uma real educação para todos. Portanto, visa o compromisso dos governos na adoção dos princípios de educação inclusiva como base da preparação de novas leis ou políticas de desenvolvimento de projetos educativos [...]. Há, para a inclusão, uma demanda de que se abandone a crença que a integração da criança deficiente ou de qualquer criança excluída será naturalmente feita na escola comum, partindo de um diagnóstico técnico e de um atendimento em instituições ou…

as pesquisas que têm essa temática como objeto de estudo priorizam a investigação junto a um dos segmentos desta relação, principalmente os pais e os professores. Diferentemente, este trabalho traduz o esforço de reunir e apresentar a opinião dos diferentes atores envolvidos na relação: os pais, os alunos e a escola, representada por seus professores e pelos psicólogos escolares. Desta forma, a partir do estudo da literatura sobre a relação família-escola, este artigo traz a análise de…

PRÁTICA TUTORIAL: ESTUDO DIRIGIDO A inclusão de surdos na perspectiva dos estudos culturais. Curitiba – Paraná 2014 1) Qual o objetivo do texto? Trata-se de um olhar investigativo sobre o processo de inclusão de alunos surdos no ambiente escolar regular, tendo em vista e como base principal da pesquisa a opinião do próprio aluno surdo inserido no ambiente escolar. Podemos dizer que os aspectos legais da inclusão de surdos no sistema educacional…

Claretiano Rua Dom Bosco, 466 - Bairro: Castelo Batatais SP – CEP 14.300-000 cead@claretiano.edu.br Fone: (16) 3660-1777 – Fax: (16) 3660-1780 – 0800 941 0006 www.claretiano.edu.br Caderno de Prática CP 1. DESCRIÇÃO DO PROJETO Curso Disciplina Professor Responsável Título do Projeto Nome do Aluno e RA Data início do Projeto Data término do Projeto ____/____/____ ____/____/____ “A reorganização da escola na perspectiva da educação inclusiva” Graduação Fundamentos da Educação…

discriminação por raça, gênero, idioma, nacionalidade, opinião ou qualquer outro motivo. Falando ainda em direito lembro que todos os cidadãos têm direito à Educação e que a educação é um dever da família e do Estado. Igualdade de condições para acesso e a permanência na escola é direito de todos. O Estado deve garantir o pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas, o respeito à liberdade e o apreço à tolerância, em outras palavras, a Inclusão Educacional é dever do Estado. É um…

INTRODUÇÃO A educação dos indivíduos portadores de necessidades especiais atualmente, no Brasil, é um desafio, sendo que nas últimas décadas o processo de inclusão está caracterizado pela intensificação das relações de aprendizagem das crianças e adolescentes. A sociedade espera da escola as contribuições para a formação dos alunos com necessidades especiais com o objetivo de mostrar que os mesmos são capazes de serem inseridos na escola regular. Por esse motivo, a escola deve assegurar

4.2 – Inclusão de Portadores de Necessidades Especiais na Educação A história da educação especial começou a ser traçada no século XVI, com médicos e pedagogos que, desafiando os conceitos vigentes na época, acreditaram nas possibilidades de indivíduos até então considerados ineducáveis. Centrados no aspecto pedagógico, numa sociedade em que a educação formal era direito de poucos, esses precursores desenvolveram seus trabalhos em bases tutoriais, sendo eles próprios os professores de…

(Valor: 100 pontos) 1- Observem a seguinte afirmação dos autores do texto O papel do professor na sociedade tecnológica: (Valor: 70 pontos) É preciso democratizar os computadores nas escolas e capacitar os professores para atuarem com seus alunos, a fim de que usem o computador como alternativa de ensino e aprendizagem. Comentem o trecho apresentado, enfocando sua opinião sobre a importância da formação do professor para utilização de recursos tecnológicos na educação. A cada dia…