Onde Surgiu A Ludicidade

literatura em sua etimologia, vemos que ela surge do grego “littera” que quer dizer letra. É um termo que está diretamente ligado à “palavra escrita, impressa”. É, segundo Lopes (2010), o campo verbal das artes. Ainda para Lopes, a Literatura Infantil surgiu por volta dos séculos XVII e XVIII quando se teve registro dos primeiros livros para crianças. Esses livros resultaram, portanto, de um período da humanidade em que se passou a aceitar a concepção da existência da infância, dando a…

lúdico, na formação do professor e na aprendizagem da criança utilizando para isso um espaço especifico e qualificado. Brinquedotecas: espaço para brincar e aprender. A primeira brinquedoteca surgiu em 1934, em Los Angeles, Estados Unidos da América. No entanto, a Brinquedoteca teve seu reconhecimento mundial a partir da década de 1960, no século xx, quando se espalhou por toda Europa. Seu objetivo erra de emprestar brinquedos…

principais características. O Tangram O Tangram é um quebra cabeça chinês formado por 7 peças em formas geométricas: dois triângulos grandes, um triângulo médio, três triângulos pequenos, um quadrado e um paralelogramo. Não se sabe ao certo como surgiu o Tangram, apesar de haver várias lendas sobre sua origem. Uma delas rege que um imperador deixou um espelho quadrado cair e este se quebrou em sete partes, e que estas partes hoje formam o Tangram. O Tangram constitui-se em…

principalmente nos aparelhos de porte que requer várias pessoas para movimentar. O trabalho da ginástica grupal pode ser dividido em duas partes, uma onde ocorre o aumento da interação social e outra destinada a vivência e exploração de inúmeras possibilidades de movimentos e materiais disponíveis. Na fase de interação social e destinada a formação de grupos onde serão discutidos e selecionados os movimentos mais conhecidos pelo grupo, a chamada criação de linguagem comum dos…

palavras ou de todo corpo textual, da memorização das regras gramaticais e do vocabulário aprendido. O professor é enfatizado como o detentor do saber. Contra o ensino, tradicional, e respondendo às novas necessidades e aos novos anseios sociais, surgiu a metodologia direta de ensino de línguas. Esse aprendizado era era obtido por meio do contato direto com a mesma e com a exclusão da língua materna como ponto de apoio ou comparação. Usava-se imagens, gestos e simulações para que…

adulta, em termos cognitivos, o adolescente passa a ter o domínio do pensamento logico e dedutivo, relaciona conceitos abstratos e a raciocinar sobre hipóteses. Piaget também teorizou que a aprendizagem é um processo construído pelo próprio aluno, onde iniciou a teoria do construtivismo. Através de suas pesquisas mostrou que as crianças pensam diferente dos adultos que apenas absorvem gradativamente regras, valores e símbolos da maturidade psicológica, por intermédio de dois mecanismos:…

brinquedotecas dentro das escolas vem estimulando nos últimos anos a importância que o brincar oferece as crianças; num espaço preparado em que ocorre um incentivo a criança em explorar, sentir e experimentar. Trata-se de um ambiente didático-pedagógico onde é organizada uma coleção de jogos e brinquedos que propiciam o aprendizado e o entretenimento dos alunos. Infelizmente hoje, inexiste em vários ambientes escolares a possibilidade de acesso dos alunos a um espaço para jogos e…

formação do cidadão, onde todos os envolvidos no processo fazem parte da busca por uma educação de qualidade. DESENVOLVIMENTO A ESCOLA: ESPAÇO DE RELAÇÕES E PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO A atuação do professor no contexto educacional A educação escolar passou por vários avanços e mudanças, pois os interesses se transformam no decorrer das décadas. Hoje encontramos nas salas de aulas alunos com muitas informações trazidas pelos meios tecnológicos, houve um tempo onde…

Faculdade de Tecnologia e Ciências. Salvador-BA 1 INTRODUÇÃO O uso do brinquedo hospitalar oferece prazer para a criança, tornando-se um contraponto a dolorosa rotina hospitalar, configurando-se como um espaço democrático onde há valorização das experiências individuais e a possibilidade de escolha, o brincar torna-se um facilitador na interação entre os profissionais de saúde e a criança, diminuindo a ansiedade e o medo. A brinquedoteca para a criança…

TEMA-ASSUNTO O presente trabalho visa uma fazer reflexão acerca da importância da massinha de modelar enquanto instrumento pedagógico na prática educativa da Educação Infantil, mais precisamente com crianças de faixa etária de 3 a 4 anos. A ideia surgiu após ter sido observada experiências em sala de aula, em escola da rede privada de ensino, na cidade de Imbituba – SC. Tornou-se necessário fazer esta análise para refletir sobre a importância da massa de modelar na Educação Infantil,…