Onde Foi Criada A Declaração De Salamanca

professores do ensino regular não estão preparados para o processo de ensino-aprendizagem dos alunos com necessidades educacionais especiais, então, encontra-se no diagnóstico clínico uma forma de justificar o encaminhamento para a educação especial, onde supostamente esses alunos receberão a atenção de que necessitam. Educação Especial no contexto Inclusivo Esta parte foi estruturada com a finalidade de analisar o panorama sobre inclusão de alunos portadores de necessidades…

ativamente da história.. Como resultado de uma profunda inquietação pessoal este trabalho é apresentado com o objetivo de fazer refletir o fato em que as minorias também têm necessidade de aceitação e reconhecimento, pois apesar de estarmos vivendo um tempo onde o movimento de homogeneização e normalização é muito presente na vida das pessoas, há também o movimento da heterogeneidade e da diversidade, ou seja, de defesa da diferença, afinal como todos dizem: “ser diferente é normal”.…

no conhecimento de mundo e sua interação social, que segundo a Constituição Federal de 1988 (art. 205), estabelece que todos têm direito a educação. Utilizando recursos didáticos adaptados e diferenciados de acordo com a idade do deficiente visual, onde proporcionará também que crianças não deficientes participem dos jogos estabelecidos para serem desenvolvidos em grupo, estabelecendo assim a interação social. É difícil encontrar qualquer material consolidado quanto á literatura…

4 1. DESCRIÇÃO DA ESCOLA A Escola Estadual José Rufino de Ensino Fundamental, iniciou-se funcionando como Escola Isolada “José Rufino”, na Rua José Horácio n o 1911, centro, e criada pelo Decreto 258 de 11/12/1911, foi inaugurada a 02 de março de 1912, sendo a primeira escola de Angicos, na qual funcionava no prédio onde antes era a Usina de Luz Municipal, no ano de 1927 foi construído o primeiro prédio escolar passando a se chamar Grupo Escolar José Rufino. O Grupo Escolar atendia a…

inclusão das pessoas com necessidades especiais podem se concretizar, a sociedade abrirá de forma natural os espaços a quem tem alguma limitação física ou psicológica, modificando suas estruturas e serviços oferecidos, tornando-se a cada dia um lugar onde as pessoas de todos os tipos e inteligências possam sentir-se a vontade para desenvolver suas habilidades e aptidões de acordo com suas possibilidades, sendo reconhecidas pelas suas potencialidades e não discriminadas e excluídas por…

percebemos que as diferenças estão em todos os lugares, inclusive nas escolas e em nossos alunos e na maneira de como o professor planeja e direciona sua aula. A educação é um espaço de encontro das diferenças, das muitas falas sobre mundos humanos, onde é importante estarmos com o outro para nos tornarmos cidadãos. Hoje reconhecer a importância d a escola, e a convivência entre os diferentes tipos de alunos, no processo de desenvolvimento, a forma de compreender de diversos estudiosos…

era entendida como adulto em miniatura; e  os adultos a tratavam como adultos. • Séc. XV: uma nova concepção do conceito de ser criança - o entendimento da criança como ser social, ocupando um papel importante nas relações familiares e na comunidade onde cresce e se desenvolve. • Séc. XVI: as crianças adquirem o direito de estarem mais próximas do seus, com foco em desenvolver uma atitude social de afetividade fraterna pelos filhos. • Alguns importantes pensadores de século XVII e XVIII…

O duro período que se seguiu de estagnação e segregação, aos poucos começou a tomar uma nova direção. As seqüelas deixadas pelas guerras fizeram emergir uma nova consciência, a dos direitos humanos, culminando na promulgação em 1948, da Declaração Universal dos Direitos Humanos aprovada pela Organização das Nações Unidas (ONU). Este documento favoreceu o levantar de novas discussões, ao tratar de questões como a discriminação e o direito de todos à educação. Nos anos subseqüentes

comunidade. Em seu Artigo 89, referendava o compromisso dos poderes públicos em subsidiar financeiramente a iniciativa para a criação de serviços especiais de acordo com a aprovação dos Conselhos Estaduais de Educação. No ano de 1961 foi criada a Divisão de Ensino Especial da Secretaria da Educação que, dentre outras atribuições, também coordenaria o atendimento aos deficientes visuais e da audiocomunicação. No ano de 1963, por intermédio do Decreto n°. 692, o Governo do Estado…

quando se fala sobre avaliação na escola, particularmente na escola com educação inclusiva. Inclusão socioeducativa: mapeando a legislação Existe consenso entre a maioria dos países do mundo há mais de meio século, como estipulam o artigo 26 da Declaração Universal dos Direitos Humanos, em 1948 (BRASIL, 1998a), a Convenção dos Direitos da Criança, em 1989 (NAÇÕES UNIDAS, 2004), e as Diretrizes da Primeira Conferência Mundial sobre a Educação, reunida em Jomtien, Tailândia, em…