Relatório de prática de ensino - ambiente escolar - inclusão sem barreiras e estratégia de ensino

UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO SEMI-ÁRIDO – UFERSA Pró-Reitoria de Graduação

Licenciatura em Computação e Informática

AMBIENTE ESCOLAR: INCLUSÃO SEM BARREIRAS E ESTRATÉGIA DE ENSINO.

Elmir Denis Campos

Angicos – RN Setembro 2012

ELMIR DENIS CAMPOS

AMBIENTE ESCOLAR: INCLUSÃO SEM BARREIRAS E ESTRATÉGIA DE ENSINO.

Relatório apresentado à disciplina de Prática de Ensino I do curso de Licenciatura em Computação e Informática da Universidade Federal Rural do Semi-Árido, para obtenção da nota da II unidade, com orientação da Professora Ms. Ana Gabriela de Souza Seal.

Angicos – RN Setembro 2012

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO ............................................................................................................................... 3 1. DESCRIÇÃO DA ESCOLA ............................................................................................................. 4 2. ESPAÇO FÍSICO ESCOLAR: INCLUSÃO SEM FRONTEIRA ................................................................ 6 3. ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO ESCOLAR NO INTUITO DA INCLUSÃO ............................................... 8 4. A INCLUSÃO ESCOLAR NO AMBIENTE DESTINADO AO RECREIO ................................................ 10 5. ESTRATÉGIAS DE INCLUSÃO EM SALA DE AULA ........................................................................ 12 CONCLUSÕES .............................................................................................................................. 16 REFERENCIAS .............................................................................................................................. 17 ANEXOS..................................................................................................................................... 19 APÊNDICES ................................................................................................................................ 28

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INTRODUÇÃO O presente Relatório é uma síntese das observações