Onde Foi Criada A Declaração De Salamanca

com deficiência, assim como a atual Lei de Diretrizes e Bases da Educação nº 9394/ 96, que contém aspectos importantes sobre a educação especial e, principalmente, como afirmam muitos autores, em função dos documentos internacionais, como a Declaração de Salamanca (1994)[4], dos quais o Brasil é signatário. No presente artigo, abordamos uma investigação cujo tema é a arte no desenvolvimento cognitivo enquanto mediadora das atividades de alfabetização visual para crianças com…

na perspectiva de educação de qualidade para todos. Neste sentido, compromissos éticos e políticos foram consolidados num esforço coletivo para assegurar a democratização da educação, independente das diferenças particulares dos alunos. A Declaração de Salamanca reflete um consenso mundial sobre a necessidade de mudanças fundamentais que transformem em realidade uma educação capaz de reconhecer as diferenças, promover aprendizagem e atender as necessidades de cada criança…

tudo que transpõe as paredes das escolas contribuem para o êxito ou fracasso da inclusão. Se incluir quer dizer não excluir, a sociedade deve ver a inclusão escolar como um processo regular da vida e não como alvo de preconceitos e mistificação. A Declaração de Direitos Humanos demonstra os direitos e deveres de cada cidadão e contribui para efetivação da inclusão e reforça o direito da família em relação a educação de seus filhos. O presente trabalho tem como objetivo demonstrar a…

individualização, a normalização e a integração fundamentam essa modalidade de ensino. Tais princípios encontram respaldo filosófico, legal e político educacional nos seguintes documentos: Constituição da República Federativa do Brasil (1988); Declaração de Salamanca, resultante da Conferência Mundial sobre Necessidades Educativas Especiais: Acesso e Qualidade, ocorrida na Espanha em junho de 1994; Lei de Diretrizes e Bases da Educação e da Resolução CNE/CEB Nº 2, de 11 de setembro de…

Marques 2 RESUMO O presente trabalho discutiu acerca da linguagem, da comunicação e as múltiplas formas de expressão cultural ou artística que constituem áreas do conhecimento, de um universo permeado de símbolos gráficos, imagens, letras e números, onde se deve incluir o aluno com necessidades educacionais especiais de maneira efetiva e igualitária. No Método optou-se por uma pesquisa do tipo bibliográfica visando investigar de que forma a escola citada estará aplicando o processo…

iniciam-se pesquisas e estudos sobre desenvolvimento do deficiente auditivo. Na década de 90, a partir da Declaração de Salamanca, as políticas de diretrizes da Educação Especial começaram a mudar e passaram a ter subsídios na proposta da inclusão. Podemos encontrar nessa declaração a seguinte afirmação; o surdo deve ser inserido de fato, para que possa ter sua cidadania respeitada (Declaração de Salamanca, 1990, p.2). Por isso, acreditamos que é necessária a existência de políticas…

trabalho tem o intuito de apresentar como as ações desenvolvidas no Atendimento Educacional Especial na rede municipal de ensino do município de Penedo/AL, vêm sendo desenvolvidas para garantir o acesso e a permanência destes alunos no ambiente escolar, onde todo aluno matriculado com algum tipo de deficiência, requer os serviços da educação especial, não para substituir o ensino formal, tampouco confundir-se com práticas clínicas, terapêuticas ou de reforço escolar. Nessa perspectiva o…

do ensino básico encontram-se preparados para acolher alunos com Necessidades Especiais? Com o objetivo de analisar sobre a educação inclusiva através da qual, se privilegiam os projetos de escola, que apresenta um direcionamento para a comunidade, onde todas as crianças portadoras de necessidades especiais e de distúrbios de aprendizagem têm o direito à escolarização o mais próximo possível do normal. Entretanto, o desafio da escola hoje, é trabalhar com todos os seus alunos, na…

órgão oficial para definir a política de Educação Especial no país, ainda que houvesse nos seus planos uma tendência em privilegiar a iniciativa privada, marcadamente assistencialista, em detrimento dos serviços públicos de ensino especial. Em 1986, é criada a Coordenadoria Nacional para Integração da Pessoa Portadora de Deficiência (CORDE) que tem como objetivo coordenar as ações em Educação Especial. As Diretrizes da Educação Especial, da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo,…

apenas ao bem-estar da pessoa com deficiência e priorizando os aspectos médicos e psicológicos. Vale ressaltar, que foram os médicos que despertaram para a necessidade de escolarização dessa clientela. Nas instituições especializadas que foram sendo criadas, o trabalho era organizado para atendimento às terapias individuais com pouca ênfase as atividades acadêmicas, que não eram consideradas como necessárias. Esse modelo da Educação Especial acompanhando a tendência mundial da luta…