Olhar Digital Para Educação

CINTED-UFRGS Novas Tecnologias na Educação ________________________________________________________________________________________ Objetos de Aprendizagem para professores da Ciberinfância Profa. Dra. Patricia A. Behar1, Profa. Dra. Leni Vieira Dornelles2, Mscanda. Caroline Bohrer do Amaral1, Mscanda Ana Paula Frozi de Castro e Souza1 1 Faculdade de Educação (FACED)/Núcleo de Tecnologia Digital aplicada à Educação (NUTED) – Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) Porto…

INTELLECTUS – Revista Acadêmica Digital das Faculdades Unopec – ISSN 1679-8902 44 A PRODUÇÃO DE MEMORIAIS NO CURSO DE PEDAGOGIA – RELATO DE EXPERIÊNCIA The memorial production in the pedagogy course – experience report. Giovana SCARELI Faculdades UNOPEC Qual a forma predominante de memória de um dado indivíduo? O único modo correto de sabê-lo é levar o sujeito a fazer sua autobiografia. A narração da própria vida é o testemunho mais eloquente dos modos que a pessoa tem de lembrar. É a…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP – CEAD POLO - CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA COTIA (CEAD) CURSO: EDUCAÇÃO FISICA LICENCIATURA DISCIPLINAS: LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS, TECNOLOGIAS APLICADAS À EDUCAÇAO E DESENVOLVIMENTO PESSOAL E PROFISSIONAL Daniel Gomes Guimarães– RA: 2867936452 Ligia Maria de M. e Oliveira - RA: 1709948730 Tatiana Cristina da Silva – RA: 2851211000 Thais Consuelo Lima Pereira – RA: 2856995951 Valdete Pereira de Souza – RA: 1709118023 TUTOR: Profº Mirela de…

Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia – UESB Curso Mídias na Educação Especialização ARTES NA EDUCAÇÃO MIDIÁTICA GUAJERU-BA 2012 Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia – UESB Curso Mídias na Educação Especialização ARTES NA EDUCAÇÃO MIDIÁTICA SILVINA MICHELINE SEPÚLVIDA SILVA GUAJERU-BA 2012 SUMÁRIO Página

ESCOLA Grupo de Pesquisa em Ensino Superior RELAÇÕES INTERPESSOAIS NA ESCOLA: UMA TRAMA DE MUITOS FIOS, POUCOS LAÇOS E ALGUNS NÓS Adriana Stella Pierini RESUMO A partir do olhar de uma profissional de educação que, atualmente, ocupa o lugar de orientadora pedagógica de uma escola pública municipal de educação fundamental, este artigo busca relatar um determinado percurso vivenciado por um subgrupo de profissionais na escola, evidenciando um diálogo reflexivo entre as…

| |Pós-Graduação |Tema: A Contribuição da Teoria das Representações Sociais para o estudo da Inclusão Digital | | |nas Escolas de Ensino Fundamental do Município de Nova Iguaçu. | | |Especialização em Formação de Professores da Educação Básica: construção crítica do | | |conhecimento U.F.R.R.J. 360…

O Uso das Tecnologias Educacionais Digitais no Ensino-Aprendizagem Francisco de A. Sobrinho, Michael K. S. Ferreira, Suedes N. dos Santos Faculdade de Computação - Universidade Federal do Pará, Marabá - Pará francicsobrinho@gmail.com, {suedesnascimento, michael-ksf}@hotmail.com Abstract. This article is an overview of various work-related Educational Technologies Digital. In today's world it is noticeable the need to adapt and meet the minimum technology, it becomes a tool very agile…

visão estratégica e possuir um novo olhar quanto à construção do projeto político pedagógico que é uma ferramenta que possibilita gestão democrática A gestão democrática ainda se encontra muito em aberto à construção do conhecimento e à aprendizagem, dada a dificuldade que se tem de mudanças de paradigmas. Estas não acontecem de forma rápida, pois consistem em um processo histórico e construído com muita dificuldade pela sociedade. Durante muito tempo, a educação viveu apenas sob o…

procura apresentar os desafios que passa um professor diante dos recursos das tecnologias disponíveis na sala de aula, como uma ferramenta a ser utilizada em favor da aprendizagem, partindo do ponto que temos uma geração de disciente que já nasceu digital, nasceu em um ambiente virtual e como os alunos, professores e equipe pedagógica podem fazer para que o uso desses equipamentos não seja apenas uma forma de entretenimento na sala de aula. Palavra chave: tecnologias; desafios;…

Mídias e Educação Infantil: desafios contemporâneos Dilton Ribeiro do Couto Junior1 (UERJ) Resumo: Este texto tem o objetivo de conhecer o trabalho que professoras da educação infantil vêm realizando com as mídias massivas e digitais na sala de aula. Para tanto, adoto a perspectiva teórica dos Estudos Culturais latino-americanos, além das contribuições de autores como Lucia Santaella e André Lemos, para entender a relação dos sujeitos com essas mídias. Os relatos das professoras…