Oficina De Matemática Aula 1

Língua Portuguesa, contidos nos Parâmetros Curriculares Nacionais. Este programa de formação é uma opção para melhorar o ensino da Língua Materna, porém se sabe que o professor deve estar em constante formação e aprimoramento para garantir aos educando aulas de qualidade que possibilitem ao aluno refletir sobre a linguagem, compreendê-la e utilizá-la apropriadamente nas situações de uso. PALAVRAS-CHAVE: Língua Portuguesa, Ensino, Gestar II, Formação continuada

1. INTRODUÇÃO Não tenho caminho novo. O que tenho de novo é o jeito de caminhar. Thiago de Mello O tempo é um fator decisivo na transformação da realidade da sociedade e do próprio homem. A velhice surge, atualmente, como uma vitória sobre o tempo – tempo que se transforma em longevidade. Neste final de milênio são muitos os desafios que povos e governos enfrentam para a construção de uma sociedade mais humana e igualitária. A população idosa que até então…

INVESTIGANDO AS PRÁTICAS DE ENSINAR E APRENDER MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: EM FOCO UM GRUPO DO PIBID (PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA) Eduardo Manuel Bartalini Gallego Mestrando do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação, da linha de pesquisa Matemática, Cultura e Práticas Pedagógicas, da Universidade São Francisco, campus Itatiba-SP. Resumo: A presente pesquisa foi desenvolvida em um grupo constituído por estudantes do curso de

Saúde Pública do curso Técnico em Meio Ambiente no Instituto Educacional Belo Horizonte - IEB/CECON (rafmartins.cbio@hotmail.com). Palavras-Chave: Afetividade, Ensino, Temas transversais, Sexualidade RESUMO A educação não se faz apenas por meio das aulas convencionais dentro de sala, construindo-se deste modo num complexo de informações e vivências dentro e fora dos muros da escola em que é necessário incorporar aos conhecimentos facilitados pelo professor, suas vivências e conceitos…

lho de sala de aula organizado e voltado para atingir o melhor rendimento dos alunos ▪ É importante ressaltar que este Caderno estará sempre aberto à complementação, a partir da experiência e contribuição de professores que obtenham sucesso por meio de outras práticas 2 Conteúdo Instruções sobre como utilizar o Caderno de Boas Práticas O Caderno de Boas Práticas 3 Este Caderno apresenta Boas Práticas do Professor alfabetizador distribuídas em 5 eixos fundamentais 1. 2.…

quadra de esporte ampla e coberta que é utilizada por todos os alunos nas aulas de educação física, o parquinho onde as crianças da educação infantil brincam ao ar livre e palco para a realização de peças teatrais ora de profissionais da área dramatúrgica, ora dos próprios alunos. Toda escola tem sistema de câmera, tudo fica gravado. As salas e banheiros ficam divididos no 1º e 2º pavimento. A escola possui onze salas de aulas amplas, bem iluminadas, com ventiladores e ar condicionado,…

1 MONITORAMENTO DO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO: EDUCAÇÃO INTEGRAL EM CONSTRUÇÃO Érica do Nascimento Azevedo* Universidade Federal de Sergipe ericanazevedo@hotmail.com RESUMO: Apresenta os resultados finais do Plano de Trabalho “O Programa Mais Educação no Município de Itabaiana-SE”, integrante da Pesquisa “Monitoramento do Processo de Implementação do Programa Mais Educação no Município de Itabaiana-SE”. O referencial teórico sobre a educação integral subsidiou a compreensão de que a

letras formam outras palavras além do próprio nome; § Realizar atividades lúdicas que explorem o traçado das letras; § Compreender a importância da leitura e da escrita. Disciplinas Envolvidas § Linguagem Oral e Escrita § Matemática § Artes Visuais § Música e movimento. DESENVOLVIMENTO: Linguagem oral e linguagem escrita . Mostrar o crachá, ler o nome e entregá-lo à criança. . Apresentar de forma lúdica, as fichas com os nomes das crianças. . Fixar

1 CONTEÚDO ESTRUTURANTE – TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO ATIVIDADE 1: Os gráficos Conteúdo Estruturante: Tratamento da Informação Conteúdo Básico: Gráficos e Tabelas. Justificativa: Os alunos aprendem a montar gráficos e a fazer a leitura deles. Encaminhamento: Introduzir o conteúdo em sala com atividades de interpretação de gráficos. Sugere-se levar os alunos a um outro local (farmácia) para pesar os alunos anotando numa tabela. Em sala , com a fita métrica, determinar a medida da altura dos

Agradecimentos Agradeço primeiramente ao Senhor de tudo, Deus. Por conceder-me o dom da sabedoria, e principalmente, por ter me dado força nos momentos mais difíceis da minha vida; Rendo agradecimentos profundamente carinhosos as minhas amigas de sala de aula, Gilmara, Hélica, Sílvia, Daniela, Maria Neidejane, que sempre estiveram ao meu lado para o que preciso fosse;; Aos meus professores de graduação na UESSBA: Valmir Gomes, Sirley Sá, além de outros que contribuíram com a minha…