Oficina 1 - Matemática Discreta

Oficina de Matemática Básica II Universidade Anhanguera-Uniderp Coordenadoria dos Cursos de Ciência da Computação e Engenharia da Computação Oficina 1 – Trigonometria A trigonometria é o estudo das relações entre as medidas de ângulos e lados nos triângulos retângulos. trigono = triângulo e metria = medida A trigonometria surgiu em 300 a.C e se constituiu numa ferramenta muito importante para a evolução da Matemática no que diz respeito ao cálculo de medidas, possuindo uma infinidade de aplicações práticas. Desde a antiguidade já se usava da trigonometria para obter distâncias impossíveis de serem calculadas por métodos comuns. Algumas aplicações da trigonometria são:  Determinação da altura de um certo prédio.  Os gregos determinaram a medida do raio de terra, por um processo muito simples.  Seria impossível se medir a distância da Terra à Lua, porém com a trigonometria se torna simples.  Um engenheiro precisa saber a largura de um rio para construir uma ponte, o trabalho dele é mais fácil quando ele usa recursos trigonométricos.  Um cartógrafo (desenhista de mapas) precisa saber a altura de uma montanha, o comprimento de um rio, etc. Sem a trigonometria ele demoraria anos para desenhar um mapa. Tudo isto é possível calcular com o uso da trigonometria do triângulo retângulo. Um triângulo retângulo é aquele que possui um ângulo reto, isto é, um dos seus ângulos mede noventa graus, daí o seu nome. Como…

Oficina de Matemática Básica Universidade Anhanguera-Uniderp Coordenadoria dos Cursos de Ciência da Computação e Engenharia da Computação Oficina 1 – Números Naturais e Inteiros Operações 1 Números naturais 1.1 Representados por positivo (+). 2 Números inteiros 2.1 Acompanhados por negativo (-). Podem indicar perdas ou lugar em relação a um referencial. 2.2 Acompanhados por (+) Podem indicar ganhos ou posição em relação a um referencial. 2.3 Representação…

Ciências Exatas e da Terra / Matemática / Matemática OFICINA DE MATEMÁTICA FINANCEIRA UTILIZADA COMO RECURSO DIDÁTICO Síntese: Oficina de Matemática Financeira realizada como recurso didático para melhor discernimento de áreas da Matemática consideradas complexas. Rúbia Araújo Pessoa de Albuquerque Depto de Matemática, Universidade Federal Rural de Pernambuco - UFRPE, Recife/PE Cynthia Waléria de Melo Silva Rodrigues Depto. Ciências Biológicas, UFPE, Recife/PE Danielle Loureiro…

PROJETO PEDAGOGICO ESCOLA ESTADUAL DOUTOR ANTONIO TOLENTINVILA DEPUTADO AUGUSTO CLEMENTINO VIVENDO A MATEMATICA POR: ALUNOS DA 1° E 2º GRAU – CNSC - 2006 PROFESSORA GILMARA NASCIMENTO MOREIRA HELAINE MARTINEZ “AS LEIS DA NATUREZA NADA MAIS É DO QUE…

Oficina de Matemática Básica II Universidade Anhanguera-Uniderp Coordenadoria dos Cursos de Ciência da Computação e Engenharia da Computação Exercícios 1) (POSCOMP - 2006) Quantos anagramas distintos podem ser formados com a palavra cochilo? Um anagrama é uma palavra formada pela transposição das letras de outra palavra. Por exemplo, Iracema e Rmciaae são dois exemplos de anagramas distintos da palavra América. Observe que a palavra formada não precisa ter sentido. a) 5040 b)…

POLO NAVIRAI /MS CURSO: PEDAGOGIA 1. SEMESTRE ATIVIDADES COMPLEMENTARES: Oficina de Língua Portuguesa, Oficina de Matemática, Oficina de Matemática Financeira, Oficina de Relações Étnico-Raciais. ALUNA: THAYSE ALVES DOS SANTOS RA: 1709905412 NAVIRAÍ-MS 2015 RELATÓRIO DAS OFICINAS: OFICINA DE LÍNGUA PORTUGUESA: A oficina de português proposta pela área restrita teve como intuito de informar e fazer relembrar de conteúdos que foram ministrados mais no ensino escolar.…

osdocentes/candidatos deverão apresentar a proposta de trabalhopara atuar nas Oficinas Curriculares da Escola de Tempo Integral:de 13/10/2014 a 31/10/2014. Poderão se candidatar docentes (Categorias A, P, N, F, O ecandidatos à contratação) habilitados, devidamente inscritos eclassificados para o processo regular de atribuição de classes eaulas/2014, na seguinte conformidade: 1) Docentes Titulares de Cargo para atribuição a título decarga suplementar de trabalho. 2) Docentes Ocupantes…

ENSINO MÉDIO INOVADOR E A FORMAÇÃO INICIAL: HISTÓRIA E FILOSOFIA DA CIÊNCIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA Telma Alves – Colégio Pedro II 1. INTRODUÇÃO Mais uma vez a comunidade escolar está diante de uma proposta transformadora do MEC, intitulada “ENSINO MÉDIO INOVADOR”, cujo documento base sintetiza aspectos essenciais de uma proposta de experiência curricular inovadora no Ensino Médio, a ser implantada em regime de cooperação com os sistemas estaduais de ensino,…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP Curso de Licenciatura em Matemática ARIANE DE PAULA LIMA MARQUES RA 1335834 CHARLIE RODOLFO DE SIQUEIRA RA 1322677 JEFFERSON CLAYTON SOUZA RA 1332741 JEFFERSON REGIS GONÇALVES RA 1304534 MÁRCIO APARECIDO DE SOUZA RA 1312017 Polo Pouso Alegre PROJETO PEDAGÓGICO Integração entre um ambiente não escolar e uma escola Trabalho II POUSO ALEGRE NOVEMBRO/2013 ARIANE DE PAULA LIMA MARQUES RA 1335834 CHARLIE RODOLFO DE SIQUEIRA RA 1322677 JEFFERSON CLAYTON…

descentralizada, atendendo aos estudantes de ensino fundamental, anos finais, na própria unidade escolar. Tendo a coordenação e gestão centralizada na U.E e a coordenação institucional na Secretaria de Educação. Os estudantes participarão das atividades durante cinco dias na semana, com jornada escolar estendidas para oito horas diárias e quarenta semanais, tendo oito horários de aula. No período reservado para formação específica, serão oferecidas: • 02 aulas de Língua Portuguesa •…