Universidade Paulista PEOP

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP
Curso de Licenciatura em Matemática

ARIANE DE PAULA LIMA MARQUES RA 1335834
CHARLIE RODOLFO DE SIQUEIRA RA 1322677
JEFFERSON CLAYTON SOUZA RA 1332741
JEFFERSON REGIS GONÇALVES RA 1304534
MÁRCIO APARECIDO DE SOUZA RA 1312017
Polo Pouso Alegre

PROJETO PEDAGÓGICO
Integração entre um ambiente não escolar e uma escola

Trabalho II

POUSO ALEGRE
NOVEMBRO/2013
ARIANE DE PAULA LIMA MARQUES RA 1335834
CHARLIE RODOLFO DE SIQUEIRA RA 1322677
JEFFERSON CLAYTON SOUZA RA 1332741
JEFFERSON REGIS GONÇALVES RA 1304534
MÁRCIO APARECIDO DE SOUZA RA 1312017
Polo Pouso Alegre

PROJETO PEDAGÓGICO
Integração entre um ambiente não escolar e uma escola

Projeto apresentado à Universidade Paulista – UNIP, do curso de Matemática, como um dos requisitos para a obtenção da nota na disciplina Prática de Ensino: Observação e Projeto, ministrada pela Profª.Jusselma Ferreira Maia.

SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO 3
2. DESENVOLVIMENTO 4
2.1. Oficina 1 - Matemática na Natureza 4
2.2. Oficina 2 - Ensino da Matemática utilizando a tecnologia (Software Matemático) 6
2.3. Oficina 3 - Matemática no futebol 6
2.4. Oficina 4 – Jogos Matemáticos 7
2.5. Oficina 5 – Arte na Geometria 8
3. CONCLUSÃO 11
4. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS: 12

1. INTRODUÇÃO
O Projeto Pedagógico: Integração entre um ambiente não escolar e uma escola tem como objetivo central desenvolver com os alunos da Escola Municipal AntonioMariosa, no bairro Árvore Grande na cidade de Pouso Alegre/MG, um trabalho de interação com o ambiente externo à escola, sendo um local de fácil acesso, localizado no bairro. A Praça da Árvore Grande é o ambiente não escolar escolhido para a criação e desenvolvimento do Projeto Pedagógico.
O grupo de trabalho desenvolveu o Projeto Estação Cultural da Matemática para replicar conhecimentos em Oficinas divididas em temas diferentes voltados ao ensino e aprendizagem lúdicada matemática, orientando também como o ambiente escolhido poderá atender a diversas