Matematica

Tema da oficina- Jogos de Matemática PÚBLICO-ALVO – 5º ano ensino Fundamental Responsáveis pela Oficina Valdenice M. X. Weissinger RA- 265401 Raimunda Ap. F. Crepaldi RA-265327 DURAÇÃO - previsto para 20 horas aula JUSTIFICATIVA O Ensino da Matemática nas séries iniciais passou a ter uma atenção especial tanto pelos pesquisadores como pelos os educadores. Nas últimas décadas, pois houve-se uma preocupação pela deficiência do aprendizado dos alunos e notando-se uma carência de material didático para trabalhar de forma que os alunos aprendesse com maior facilidade. O ensino da matemática aponta para os seguintes aspectos: os conteúdos matemáticos são apresentados de forma pronta e acabados, sem nenhum propósito de que o aluno reflita, o ensino é desvinculado da realidade do aluno, é dada ênfase mais as fórmulas, esquemas de memorização do que à compreensão dos conceitos. O ensino de matemática ao longo do tempo valorizou mais aspectos instrumentais da matemática do que a compreensão relacional, impedindo que o aluno desenvolva habilidades e competências necessárias ao seu desenvolvimento enquanto sujeito reflexivo. Para que o ensino da matemática proporcione ao aluno habilidades e conhecimentos no campo da matemática, é necessário que o educador utilize uma metodologia que parta do concreto e…

SOFTWARES LIVRES: UMA REDE PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA NA REGIÃO CARBONÍFERA Ms. Jeferson Fernando de Souza Wolff∗ RESUMO O computador, como ferramenta pedagógica para ensino e aprendizagem de Matemática, possui um grande potencial. Mas o uso deste instrumento na sala de aula depende tanto da metodologia de ensino utilizada, quanto da escolha de software pelo professor. Diante disso, o projeto, que já está em execução desde março de 2008, na Universidade…

ESTADUAL DE CAMPINAS INSTITUTO DE MATEMÁTICA, ESTATÍSTICA E COMPUTAÇÃO CIENTÍFICA ANDREA OGATA HIRAMATSU OFICINAS MATEMÁTICAS CONTRUINDO O SABER SÃO PAULO OUTUBRO 2011 Universidade Estadual de Campinas Instituto de Matemática, Estatística e Computação Científica OFICINAS MATEMÁTICAS CONSTRUINDO O SABER Trabalho de conclusão de curso apresentado ao Instituto de Matemática, Estatística e Computação Científica, UNICAMP, como requisito parcial para a…

Proposta de trabalho para a oficina de Experiências Matemáticas da escola de Tempo Integral Capitão Narciso Bertolino. 1- Porque trabalhar na oficina curricular da Escola de Tempo Integral? A Escola de Tempo Integral veio para que o aluno seja educado integralmente em diferentes aspectos. Por isso as oficinas serão articuladas aos planos de ensino asseguradas na proposta pedagógica elaborada pela equipe escolar. Trabalhar com Experiências Matemáticas na…

Universidade Estadual da Paraíba – UEPB Resumo: Este trabalho objetiva relatar a vivência de graduandos em Matemática, bolsistas do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência – PIBID, subprojeto Matemática da Universidade Estadual da Paraíba, e versará sobre duas oficinas intituladas de Os Números Inteiros; Os Produtos Notáveis, nas quais utilizamos a história da matemática, o material concreto e os Jogos Matemáticos como recursos didáticos. Como principais suportes…

Atividade Pedagógica Metodologia Entre Jovens Matemática – 9º ano do Ensino Fundamental / 1º ano do Ensino Médio Elaboração de um plano para o desenvolvimento de uma oficina. Elabore um plano para o desenvolvimento de uma oficina a ser realizada na sua unidade escolar como forma a implementar as ações da Metodologia Entre Jovens Matemática. É importante que você conheça o conteúdo de cada uma das oficinas dos guias Entre Jovens Matemática 9º ano do Ensino Fundamental / 1º ano do Ensino…

OFICINA DE IDEIAS PEDAGÓGICAS PARA O ENSINO E A APRENDIZAGEM DE GEOMETRIA EM AMBIENTE ESCOLAR Fabrício Fernando Halberstadt; Katiéle de Souza Carvalho; Leticia Tonetto; Thanise Azzolin dos Santos1; Regina Ehlers Bathelt 2; 1 2 Integrantes do PET Matemática - UFSM Professora Assistente do Departamento de Metodologia de Ensino do Centro de Educação - UFSM. RESUMO Este trabalho resulta de atividades desenvolvidas pelo grupo do Programa de Educação Tutorial (PET) do Curso de…

RELATÓRIO DA OFICINA INTERARTICULAR SALINAS DA MARGARIDA/BA MAIO, 2014 1. IDENTIFICAÇÃO 1.1. TEMA A Matemática nas humanidades e suas aplicações na cozinha, no esporte e na construção civil. 1.2. PROFESSOR-FORMADOR Joaquim Tavares Neto 1.3. LOCAL, DATA E ATIVIDADES Matemática na cozinha – Escola Modelo de Salinas da Margarida / BA PERÍODOS / ATIVIDADES ABRIL 14 a 20 ABRIL 21 a 30 MAIO 01 a 24 MAIO 25 …

docentes no Ambiente Virtual de Aprendizagem do PROFMAT. MA12 Matemática Discreta Semana 02/março a 08/março U1 - Números Naturais: Números ordinais. Adição, multiplicação e ordem. U2 - Números Naturais: Números naturais e contagem. P - Aula + oficina de problemas Semana 09/março a 15/março U3 - O Método da Indução: Definições por indução ou recorrência. Demonstrando igualdades. Demonstrando desigualdades. U4 - O Método da Indução: Aplicações em aritmética. Resolvendo problemas com o…

INTEGRADA PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA - OFICINAS DE MATEMÁTICA - Projeto de Intervenção Pedagógica apresentado ao Curso de Educação Integral e Integrada do Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação da Universidade Federal de Goiás. Andréa Alcântara Almeida Amorim Eliana Alves Peixoto Costa Valéria Antonia Custódio Vieira Keila Cristina Mendonça Patrícia Ribeiro de Lima Queiroz …