Oficina De Matematica Educação Infantil

RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL – GESTÃO E DOCÊNCIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL – GESTÃO E DOCÊNCIA Relatório de Estágio Curricular Supervisionado na Educação Infantil – Gestão e Docência – apresentado como requisito de avaliação do Curso de Pedagogia,5º período,. BELO HORIZONTE 2º Semestre/ 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ...................................

consciência pela preservação e fazer com que eles percebam que fazem parte da natureza. O objetivo definido pelo RCN da Educação Infantil é observar e explorar o meio ambiente com curiosidade percebendo como ser integrante, dependente, e transformador e acima de tudo que tenha atitudes de conservação. Com esta base desenvolvi o projeto “Lixo na escola” que será trabalhado na educação infantil, pois é onde a criança começa a entender um pouco do mundo em que vive. Acredita-se que essa…

processos de aquisição do conhecimento assumem um papel de destaque exigindo um profissional crítico, criativo, reflexivo e com capacidade de pensar, de aprender a aprender, de trabalhar em grupo e de se conhecer como indivíduo. No entanto, a educação capaz de transformação não pode mais ser baseada na instrução que o professor transmite ao aluno, mas na construção do conhecimento pelo aluno e no desenvolvimento dessas novas competências. Muitas vezes a Informática é visada pelos professores

avaliações realizadas na disciplina de matemática que ela precisava ganhar um novo enfoque para melhorar os resultados obtidos, principalmente na área da geometria. Para tanto tem como intuito fazer com que os alunos para realizem as atividades matemáticas de maneira lúdica,objetivando suprir as defasagens e ampliando o conhecimento da área, estimulando a capacidade de raciocínio, cálculo e resolução de problemas. MacDonald (2009) ao descrever a matemática afirma que ela “diz respeito…

2107/09 CAPÍTULO I DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES SEÇÃO I DO ESTATUTO DO MAGISTÉRIO E SEUS OBJETIVOS Art. 1° - A estrutura e organização do Magistério Público de Educação Básica, Regular e Supletiva do Município de Votorantim, nos termos da Lei Federal n.° 9.394, de 20 de dezembro de 1996, Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, denominado Estatuto do Magistério Municipal, passa a reger-se por esta Lei. Art. 2.º Para os efeitos desta Lei estão abrangidos os…

crianças, jovens e idosos podem participar de seus programas de educação esportiva, cultural e artísticas, preocupando-se com o estabelecimento de relações sociais, formação de grupos, intercâmbio de conhecimentos e a convivência. Em seu programa Desenvolvimento Físico-esportivo o SESC utiliza para melhorar a qualidade de vida e ampliar o desenvolvimento cultural dos trabalhadores no comércio e serviços e da comunidade em geral. A educação para o movimento, a descoberta da atividade…

FEIRA MODULO I TURMA CN 11/13 Data da apresentação21/09/13 FEIRA: O lúdico na construção interdisciplinar da Educação Infantil OFICINA: Brincadeira é coisa séria. Áreas de Conhecimento: Disciplinas: Linguagem Oral e Língua Portuguesa, Matemática, Estudos Sociais, Artes, Psicomotricidade Público-alvo: EI Tempo de Execução: Objetivo Geral: acompanhar a evolução emocional de cada criança através da criatividade individual e integração com as demais, oferecendo

MÓDULO: METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL – 60H UNIDADE 1 A EDUCAÇÃO INFANTIL E SUA HISTÓRIA  Questões obrigatórias para o dossiê 1.Como foi a criação da educação Infantil? Responda, contextualizando historicamente. R. Durante séculos a família foi responsável pela educação da criança. Convivendo entre adultos e outras crianças, elas participavam das tradições aprendendo as regras da cultura a qual estava inserida. Somente no final do século XVIII, no…

Tal projeto refere-se a criação de uma Brinquedoteca Escolar, do qual participam estudantes, bolsista e professores. Prioriza-se na sua implantação ações que estimulem o desenvolvimento da criatividade, da interdisciplinaridade, da literatura infantil e da exploração dos brinquedos, brincadeiras e jogos, oportunizando que os estudantes do curso de Pedagogia, constituam-se em brinquedistas. Objetiva-se, deste modo, apresentar, além de elementos característicos do projeto, que levaram…

Trabalhar o emocional da criança através da história contada, desenvolver a percepção pelo personagem, as cores da natureza e estimular a criatividade artística, a escrita e a coordenação motora. Conteúdos: A história da lagarta Zazá-Literatura Infantil, linguagem, artes, natureza e sociedade. Procedimentos metodológicos: Iniciando a 1ª aula: 13h – organizar a sala e disponibilizar as carteiras em circulo, para dar início ás atividades do dia. 13h10 - fazer uma oração de paz e…