Oficina De Leitura Angela Kleiman

sem o incentivo de nenhum professor, pelo contrário eram os professores que desfaziam a biblioteca, alegando que seu espaço não era compatível com o tamanho da turma. Sabemos que isto não é motivo para não usar a biblioteca, pois, atividades de leitura, pesquisa, estudos não acontecem somente na biblioteca, podemos ler ou estudar em qualquer lugar que nos deixe a vontade, mesmo sentado no chão do pátio. Uma vez que, (Instituto C&A - Prazer em Ler V.2, pág.20) diz a esse respeito: “Formar…

Movimento Brasileiro de Alfabetização (MOBRAL), que também se propunha a alfabetizar jovens e adultos, tendo em vista o alto índice de analfabetismo do país. Porém com métodos diferentes dos utilizados por Freire, que, ao ensinar a ler, inseria “a leitura do mundo, a liberdade, o diálogo, a aprendizagem significativa para uma educação transformadora” (GADOTTI e ANTUNES, 2006). Nos anos de 1980 o Brasil passava por um processo de retorno à democracia, que significou algum avanço…

sentem ou não a “necessidade de livros”. Porque, se pode admitir que um indivíduo rejeitasse a leitura, é intolerável que seja -, ou que acredite que é – rejeitado Por ela. Ser excluído dos livros – inclusive daqueles que não nos interessam – é uma tristeza imensa, uma solidão dentro da solidão. (PENAC, 1997, p.145) Uma das mais preocupantes situações didáticas na educação é a falta de incentivo à leitura. Nos anos iniciais isso faz parte da rotina, mas infelizmente ao longo da vida…

com o seu uso, numa prática que lhe passará a ser familiar. Subjacente a esta análise, diremos que existem duas ideias-chave para o bom uso da linguagem e seu desenvolvimento centrado na noção de letramento, já por nós descrito: a capacidade de leitura e de escrita que sustentam a nossa vida do dia a dia, do nosso cotidiano e, não menos importante, o reconhecimento da escola enquanto instituição que prepara, ou deve preparar, os futuros cidadãos para essa capacidade. A forma…

escolas: a primeira a Escola Estadual Princesa Isabel, com o Projeto Circuito Campeão, que incentiva a criança a fazer a leitura do livro e recontar o que leu na sala para os colegas em sala de aula, atividade que favorece criatividade, em vez de mais um espectador, o aluno transforma-se num um ouvinte sensível ao prazer de ler e ao encantamento do texto. Além disso, na leitura compartilhada de um texto literário a possibilidade da invenção, da criação, está sempre aberta. Este talvez…

Souza, pela amizade, paciência, confiança e orientação criteriosa; aos professores da banca examinadora, profº Dr. Cristiano Amaral Garboggini Di Giorgi e profª Dra. Ana Luzia Videira Parisotto que com suas valiosas contribuições e minuciosa leitura, por ocasião do exame de qualificação, me indicaram novos caminhos; aos professores, alunos e funcionários da escola pesquisada, pelo compromisso e cooperação; à professora, sujeito desta pesquisa, pela disponibilidade, sem a qual ela também

EMENTA: Processo de leitura e análise de textos filosóficos. Ciência e conhecimento. Elaboração de um trabalho científico-filosófico. Aspectos técnicos da leitura, da compreensão e da escrita e da exposição do raciocínio filosófico. Estudo, pesquisa e redação em filosofia. 05. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: UNIDADE I: ESTUDO, PESQUISA E LEITURA  Eficácia nos estudos  Pesquisa Bibliografia  Pesquisa Documental  As várias formas de leitura  As técnicas de leitura  A leitura que…

FEDERAL DO CEARÁ CENTRO DE HUMANIDADES PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LINGÜÍSTICA ANÁLISE DA PROPOSTA DE PLANEJAMENTO DE AULAS DE LEITURA DO MATERIAL DIDÁTICO DO PROJOVEM CAMILA MARIA MARQUES PEIXOTO Fortaleza - CE 2007 UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ CENTRO DE HUMANIDADES PROGRMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LINGÜÍSTICA ANÁLISE DA PROPOSTA DE PLANEJAMENTO DE AULAS DE LEITURA DO MATERIAL DIDÁTICO DO PROJOVEM Dissertação apresentada ao Programa de PósGraduação em Lingüística da Universidade…

utilidades no cotidiano do educador. O último caderno, O PROCESSO DE APRENDIZAGEM DOS ALUNOS E PROFESSORES, apresenta orientações e discussões relativas à teoria do conhecimento: como os alunos aprendem e como os professores aprendem ensinando. Boa leitura! Ricardo Henriques Secretário de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade 1 Índice Parte 1 A sala de aula como espaço de encontro entre alunos, professor, professora e conhecimento 3 Uma visão de…

PEDAGÓGICA 115 4.3.1 A leitura como atividade e as atividades de leitura 136 4.3.2 Para além do léxico 147 5 CENAS DE LEITURA E ESCRITA: NA ESCUTA DOS SURDOS 150 5.1 CONTEXTUALIZAÇÃO VISUAL DO TEXTO 151 5.2 'LEITURA' DO TEXTO EM LIBRAS (ATIVAÇÃO DE CONHECIMENTO PRÉVIO DE ELEMENTOS LEXICAIS, GRAMATICAIS E INTERTEXTUAIS) 152 5.3 PERCEPÇÃO DE ELEMENTOS LINGÜÍSTICOS SIGNIFICATIVOS RELACIONADOS À TIPOLOGIA E ESTILO/REGISTRO DO TEXTO 5.4 LEITURA…