Oficina De Leitura Angela Kleiman

contribuíram para a conclusão exitosa deste trabalho. Formar para as novas tecnologias é formar o pensamento hipotético e dedutivo, as faculdades de observação e de pesquisa, a imaginação, a capacidade de memorizar e classificar, a leitura e a análise de textos e de imagens, a representação de redes, de procedimentos e de estratégias de comunicação. (PERRENOUD, 2000, p. 125) RESUMO Nas últimas décadas, as políticas públicas de inclusão digital…

merece ser feito, merece ser bem feito”; à minha mãe, Raquel, por me socorrer sempre que preciso; à Cristina, amiga especial, por sempre me incentivar a ir em frente; às amigas e colegas de trabalho, Silvia, Tânia, Teresinha, Marta , Regina, Áurea e Ângela, pelas contribuições valiosas e por acompanharem de forma carinhosa esta caminhada; à Luciana e ao Flávio, por darem atenção aos meus filhos tratando-os como seus; à Emília, por me ajudar a conferir as referências; Aos meus irmãos,…

instrução e consolo. Jane passou noites a fio ninando os que choravam, lavou montanhas de roupa, banhou montões de crianças, correu do mercado à cozinha, esfregou torres de pratos, ensinou abecedários e ofícios, trabalhou ombro a ombro com o marido na oficina e atendeu os hóspedes cujo aluguel ajudava a encher a panela. Jane foi esposa devota e viúva exemplar; e quando os filhos já estavam crescidos, encarregou-se dos próprios pais, doentes, de suas filhas solteironas e de seus…

incapacidade de algumas crianças para aprender. Esta descoberta foi de grande valia tanto para o psicopedagogo como para o âmbito escolar. Porque antes desta descoberta, crianças com problemas na leitura e escrita e no comportamento eram conceituadas com distúrbios cerebrais. Hoje crianças com dificuldades na leitura e escrita são classificadas como “disléxicas” e para as, com comportamento de agitação, como “hiperativas”. O estudo do DCM permitiu uma maior e melhor aceitação dessas…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO PEDAGOGIA AS PERSPECTIVAS DA LEITURA E DA ESCRITA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS MARIZA SANTOS MOTA SALVADOR 2010 1 MARIZA SANTOS MOTA AS PERSPECTIVAS DA LEITURA E DA ESCRITA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Monografia apresentada como requisito parcial para obtenção da graduação em Pedagogia no Departamento de Educação da Universidade do Estado da Bahia, sob orientação da Professora Drª. Tânia Regina Dantas. …

PROPOSTA CURRICULAR DE LÍNGUA PORTUGUESA DO ENSINO FUNDAMENTAL – 6º A 9º ANO AUTORA DA PROPOSTA: Ângela Maria da Silva Souto Vilma de Sousa Apresentação Estabelecer os conhecimentos, as habilidades e competências a serem adquiridos pelos alunos na educação básica, bem como as metas a serem alcançadas pelo professor a cada ano, é uma condição indispensável para o sucesso de todo sistema escolar que pretenda oferecer serviços educacionais de qualidade à população. A definição dos…

19 BANDEIRA, Manuel. SCOTT, John (Org.). MAURÍCIO, Ivan. CALLIGARIS, Contardo. CURVO, João Patrice Pavis 20 21 22 Jorge Glusberg Mariana de Castro Moreira (org), 23 24 25 26 27 NOBLAT, Ricardo. Jean-Jaques Roubine 65. JOSE GUILHERME MERQUIOR. Ângela Lago OBRA 1984 +21 histórias de amor. 100 Anos de Carnaval no Rio de Janeiro 100 Jogos Dramátricos 12 menus para pequenos chefs 21 Histórias de amor. 24 contos de F. Scott Fitzgerald 25 mulheres que estão fazendo a nova literatura…

Samaúma Maria Lucia Martins 1 Educação 28 O conhecimento Físico na Educação Pré-Escolar Constance Kamü Rheta Devies 1 Educação 29 Atividades ilustradas em sinais da libras Elizabeth Crepaldi de Almeida 2 Educação 30 Escola, leitura e produção de textos Ana Maria Kaufman 1 Educação 31 Conselhos municipais de Educação no Estado de SP José Augusto Dias 1 Educação 32 Bibliografia Brasileira de Educação Murilo de Avellar Hingel 1 Educação…

___ 4 - Na sua opinião, qual a verdadeira intenção do texto ? a. ( ) Mostrar que para escrever basta saber falar. b. ( ) Ensinar a diferença entre o certo e o errado. c. ( ) Brincar com a diferença entre a fala e a escrita. Esperamos que após a leitura e a exploração dos textos 1 e 2 você tenha percebido que a escrita segue acordos, regras, normas próprias. E é essa modalidade da língua, a escrita, que você veio exercitar, aprender mesmo, aqui na escola. Durante o nosso curso, você vai…

...................................................................................... 70 10.1.1 Monitoria .................................................................................................................... 71 10.1.2 Núcleo Oficina de Leitura e Escrita – NOLE ................................................................ 72 10.1.3 Núcleo de Pesquisa em Práticas Docentes (NPPD) .................................................... 73 10.1.4 Núcleo de Publicações.................