Oficina De Leitura Angela Kleiman

TFUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DO TOCANTINS CURSO NORMAL SUPERIOR – MODALIDADE EAD ESTÁGIO SUPERVISIONADO III – TCC UNITINS / EDUCON DIFICULDADES NA LEITURA NO ENSINO FUNDAMENTAL E PRINCIPAIS CAUSAS Autores: Telessala – Taquaralto – 159 Palmas – 2007 DIFICULDADES NA LEITURA NO ENSINO FUNDAMENTAL E PRINCIPAIS CAUSAS 1Acadêmica do 6° período do curso Normal Superior da Fundação Universidade do Tocantins - UNITINS 2Acadêmica do 6° período do curso Normal Superior da Fundação…

“Não é no silêncio que os homens se fazem, mas na palavra, no trabalho, na ação-reflexão.” (Paulo Freire) SANTOS, Tatiane. Ribeiro. As contribuições da leitura na formação do educando. 2012. 43 folhas. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) – Sistema de Ensino Presencial Conectado, Universidade Norte do Paraná, Vitoria da Conquista- Bahia, 2012. RESUMo O presente trabalho tem como…

MIRANDA DAFLON BRAGANÇA DIVERSIDADE TEXTUAL: UM RICO MUNDO DE LEITURAS SIGNIFICATIVAS SÃO FIDÉLIS 2012 INSTITUTO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO FACULADES DE ADMINISTRAÇÃO, CIÊNCIAS, EDUCAÇÃO E LETRAS TELMA MIRANDA DAFLON BRAGANÇA DIVERSIDADE TEXTUAL: UM RICO MUNDO DE LEITURAS SIGNIFICATIVAS Artigo Científico encaminhado ao Instituto IBE/FACEL, como requisito…

OS PROCESSOS DE LEITURA E ESCRITA NA CONSTRUÇÃO DO SENTIDO Jaqueline Almeida Silva* RESUMO O presente artigo propõe uma reflexão sobre os processos de leitura e a escrita para a construção do sentido. Para essa análise, observou-se literaturas que versam acerca dos sentidos produzidos pelos interlocutores durante o processo de construção de textos. Essas discussões perpassam pelo âmbito escolar onde se analisa o processo de ensinoaprendizagem da leitura e escrita, tendo em vista que para o

tool capable of "dealing with the language and its different uses authentic day-to-day." (Marcushi, 2010 p. 37). To make this approach, were used the theoretical assumptions: Smith (2003,2005), Marcuschi (2002), Tfouni (1995), Teberosky (1992), Kleiman (2002), among others.This research, which has a qualitative approach, is developed through the case study. Observation, questionnaire and interview instruments are used in the acquisition of data that supported the research. The…

Professora Maria José Mendonça escreve artigo científico sobre leitura na escola A LEITURA NA ESCOLA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES Amália Silva Dias MELO Eliana Leandro GARCIA Maria José Mendonça de Paiva PEREIRA Sheyla Cristina Soares da SILVA Universidade Federal do Rio Grande do Norte INTRODUÇÃO Nas últimas décadas, vem se instalando no cenário educacional um processo amplo de discussão acerca do papel da leitura no contexto escolar. E entre os…

O APRENDIZADO DA LEITURA EM LÍNGUA INGLESA ATRAVÉS DE JOGOS ELETRÔNICOS ONLINE Flávio Soares Bezerra1 Eixo temático 8 - Tecnologia, Mídias e Educação RESUMO Na atualidade, é inegável a presença das tecnologias na vida das pessoas. No que se refere aos adolescentes em idade escolar, o uso de jogos online tem sido cada vez mais comum no seu cotidiano. Esses, por sua vez, estão disponíveis, em sua grande maioria, em língua inglesa, hoje idioma da comunicação internacional. É…

A LEITURA E A INFORMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DAS ESCOLAS PÚBLICAS MUNICIPAIS DE ITAJÁ/RN É graduada em Pedagogia pela UERN (Universidade Estadual do Rio Grande do Norte). Educadora com mais de 15 anos de experiência, atualmente é professora da Escola Municipal Libânia Lopes Pessoa, no município de Itajá/Rio Grande do Norte. Maria das Dores de Melo Email: dasdores10_melo@hotmail.com RESUMO A leitura e a informática nos anos iniciais do Ensino…

Educação do Estado da Bahia "LEITURAS E MEIO AMBIENTE" Autores: Tutora: RESUMO: O presente Miniprojeto – elaborado pela EQUIPE C, construído em uma perspectiva interdisciplinar, propõe uma abordagem do Tema Transversal Meio Ambiente a partir da diversidade de gêneros e suportes textuais, incluindo os veiculados pelas Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC), objetivando fortalecer as práticas sociais de leitura na escola e…

As dificuldades de aprendizagem no processo de alfabetização de crianças que não obtiveram êxito na apropriação da leitura e da escrita: um estudo de caso. Elizete Ferreira de Souza * Layla Karoline Maximiano * Márcia Simões de Gusmão * Maria dos Anjos Campos Lessa * Paola Carolina da Silva Dias * Orientadora: Profª. Vera Lucia Lins Sant’Anna ** Resumo A temática deste artigo consiste em demonstrar a importância de um bom planejamento para que se tenha êxito na…