Oficina De Contação De História

alfabetização; •Viabilizar ambiente de acesso e tempo, realizando assim momentos de leitura coletiva; •Diversificar os meios de incentivo á leitura, utilizando jogos, roda de leitura de diversos gêneros textuais. •Identificar qual a contribuição da contação de histórias e como elas podem contribuir para aprimorar as habilidades das crianças; •Identificar as influências/ consequências/ contribuições que os recursos midiáticos podem trazer para as práticas pedagógicas e o…

Caracterização 2 - Referencial Teórico 3 - Objetivos • Geral • Específicos 4 - Procedimentos Metodológicos 5 - Ações 5.1-Formações 5.2-Biblioteca Itinerante 5.3-Oficina de Rádio e TV 5.4-Oficina de Desenho 5.5-Oficina de Cinema de Animação 5.6-Oficina de Fotografia 5.7-Oficina de Música 5.8-Oficina de Teatro 5.9-Oficina de Dança 5.10-Divulgação e Registro 6 - Recursos 7 - Avaliação 8 - Referências Bibliográficas APRESENTAÇÃO A 15ª DIRED, em sua política de…

oferecendo apoio para atividades escolares como trabalhos de pesquisa e deveres de casa; 2.3 Atividades culturais: a biblioteca comunitária auto-gerida poderá promover atividades no decorrer do ano (concursos de redação, teatros, bailes, contação de histórias, oficinas culturais etc) voltadas para a integração cultural e social da comunidade; 2.4 Atividades escolares: a biblioteca comunitária auto-gerida poderá ser utilizada para atividades didáticas sugerindo e disponibilizando…

ensino das oficinas pedagógicas, acredito que este seja o modelo ideal para atividades na biblioteca. Pois, esta possui mesas grandes adequadas ao trabalho em grupos e para confecção de materiais. Para que este texto não fique muito extenso, elaborei um resumo de atividades que poderiam ser trabalhadas durante todo o ano letivo de 2013, por exemplo, citando o tema, disciplinas relacionadas, quando for o caso, público alvo e breve explanação. Ao final deixo o modelo simplificado de uma…

crianças e adolescentes, por meio de atividades artísticas, culturais, esportivas e recreativas, envolvendo dança, música, teatro, jogos, brincadeiras, desenho e pintura, além do apoio pedagógico. Estas atividades são desenvolvidas sob a forma de oficinas, buscando ampliar o universo de experiências lúdicas, criativas, cognitivas e de inserção social. Dentro da proposta, é privilegiado o processo de socialização das crianças e adolescentes, com vistas ao desenvolvimento de hábitos e…

Contadores de Histórias Sumário Unidade 3 – Como contar histórias................................................................................ 3 3.1 – Técnicas de contação de histórias...................................................................... 4 3.2 – Recursos para contar histórias......................................................................... 12 3.3 – Disposição do espaço físico e do ambiente...................................................... 13…

trabalhar o tema. Reconhecer as cores e formas em situações do cotidiano. 4. Metodologia: Oralidade e linguagem (Roda da Conversa) O que conhecem das cores, onde encontramos as cores, relato do conhecimento prévio das crianças, contação de história: “Bom dia, todas as cores”, “As formas” e “As três partes”. Matemática: Ordenar, seriar, classificar, manipular as diferentes formas. Artes: Registrar em desenhos utilizando as cores e formas, construção e colagem de…

CONCLUSÃO 8 REFERÊNCIAS 9 1 INTRODUÇÃO Neste trabalho será observado a importância da humanidade, diante da sua história, suas civilizações que marcaram épocas, com monumentos, construções e realizações sociais; também o surgimento da Filosofia e suas teorias exercidas por grandes filósofos, que marcaram nossa cultura; a relação do mito e sua importância na compreensão da história, e sua influência no nosso cotidiano. Falaremos também sobre formas de linguagens, o homem e a criação…

A HISTÓRIA DA ARTE NA GRÉCIA Amanda Stake E Mariana Moraes Prof. Orientador Flavia Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Artes visuais 0162 – Trabalho de Graduação 22\11\14 RESUMO Os gregos, principalmente os atenienses, eram dinâmicos e curiosos, adoravam novidades e mudanças. Essa característica os levou a desenvolver uma arte e uma cultura sem igual, com a criação de uma mitologia particularmente rica, criação da filosofia e conceitos de moral e ética, criação e…

apoio e experiência da Direção e Pedagoga da Escola. Os planos de aulas foram feitos com concordância da professora do berçário e segundo as necessidades observadas na turma, ou seja falta de concentração e atenção das crianças no momento da contação de história, característica da faixa etária mas que pode ser trabalhada. 1ª dia (23/03/15) Presentes 07 meninas e 02 meninos As crianças chegam à escola a partir das 08h00min horas, pois algumas ainda então em adaptação e fazem horários…