Oficina De Contação De História

Outro material bastante utilizado e que mudou, de forma significativa, a dinâmica das aulas, foi o kit de Contação de Histórias, composto por instrumentos musicais, tecidos e materiais pedagógicos diversos. Alunos realizam apresentação na escola Manoel Lacerda Inauguração da quadra na comunidade do Minador O kit tem sido utilizado semanalmente, e as atividades de contação estão inseridas no planejamento escolar. Outra ação consolidada foi o Concurso de Redação (vide…

Desenvolvimento do Alto Vale do Itajaí de Rio do Sul. Acreditamos que a leitura e contação de histórias é um instrumento de aquisição e transformação do conhecimento, independentemente de a criança ser especial ou não. Portanto faz-se necessário oferecer os recursos e o espaço para que isso seja possível. Para tanto, uma estratégia possível é proporcionar as crianças especiais o processo de leitura a partir da contação de histórias. Com este intuito de proporcionar as crianças…

criança ao ingressar ou regressar à escola. DESENVOLVIMENTO O presente projeto tem por objetivo proporcionar maior envolvimetno entre a criança, o ambiente escolar e os professores. Com o desenvolvimento de oficinas de Música, Contação de Histórias, Arte, Jogos, Brincadeiras, História com fantoches e Festa de Carnaval, este processo poderá ocorrer de maneira mais prazerosa pela criança, amenizando anseios, expandindo confiança e carinho recíproco entre ela e seus educadores. Com a…

5.1 O texto literário na escola: explorando possibilidades Marisa Lajolo (1995, p. 16) afirma que, apesar da dificuldade em encontrar uma definição exata para a Literatura, já que ela foi diferentemente concebida em vários momentos da história, é certo que “a obra literária é um objeto social”. Para que ela exista, é preciso que alguém a escreva e que outro alguém a leia. “Ela só existe enquanto obra neste intercâmbio social”. Destacando a importância da linguagem desde sua…

de Sousa. Ao lado dessa lista canônica, outros autores despontam na cena nacional, afinal, o trem da história não pode parar. Lenice Pimentel, Jonas Ribeiro, André Neves, Cléo Busatto, Giba Pedroza, Celso Cisto, Almir Mota, Benita Prieto, Daniel Munduruku são alguns dos escritores que, tomando lugar no tabuleiro, formam uma nova conjuntura da literatura infantil brasileira. Contando a nossa história Em Alagoas, embora incipiente em termos quantitativos e tecnológicos, a produção…

como base as literaturas de sua autoria, são elas: História da Cidade do Natal, História do Rio Grande do Norte, Dicionário do Folclore Brasileiro e História da alimentação no Brasil. Faz-se importante ressaltar que embora alguns títulos estejam voltados para a história do Brasil, todas as ações serão focadas prioritariamente na cultura potiguar. 3. OBJETIVOS GERAL Disseminar a identidade cultural do estado, abordando os aspectos da história de origem da cidade, seus costumes,…

Estimular os educandos a descobrir novas palavras e fazer o uso do dicionário para descobrir novas palavras e significados; Propor momentos de produção textual; Assistir vídeos o DVDs,de contos, historias de diversos gêneros; Confeccionar e utilizar a “Sacola Encantada”; Promover o dia “D” contação de historia por alguém da comunidade, sendo convidados pelo uma turma; Despertar o prazer de ler; Criar o gosto pela leitura; Criar hábitos de leitura; Desenvolver competências de…

Iniciais TURMA: (S): Pré I e Pré II FAIXA ETÁRIA DOS ALUNOS: 5 e 6 anos DURAÇÃO: 2 semanas RESPONSÁVEIS: Professor e Equipe Pedagógica INTRODUÇÃO: É importante que, desde cedo as crianças tenham contato com o mundo da leitura e da escrita no qual a historia infantil os conduz e os faz participarem de situações que despertam diversos sentimentos como o gosto pelo os livros e pelo o fantástico mundo imaginário. Pois sabemos, que toda criança tem o direito ao lazer e ao mundo do faz…

Alvo Pretende-se neste projeto atender a comunidade infantil de 4 a 11 anos de idade. Em caso de necessidades especiais poderão ser aceitas crianças com idade mais avançada. 3.2Estratégias No mínimo um acadêmico para ficar em cada atividade; Oficinas de literatura infantil, jogos tradicionais, jogos recreativos; 3.3 Planejamento e Orientação Pedagógica As atividades serão coordenadas pela professora da disciplina Rochele Rita Andreazza Maciel e executadas pelos acadêmicos do…

9.394/2002, ao tornar obrigatório o ensino de Historia e cultura Afro-Brasileira no ensino fundamental e médio em todos os sistemas de ensino. O texto da lei é o seguinte: “Lei n 10639, de 9 de janeiro de 2003,. Altera A lei de nº. 9394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, para incluir no currículo oficial da rede de Ensino a obrigatoriedade da temática “História e Cultura Afro-Brasileira”, e dá…