Oficina De Brinquedos E Jogos

lazer estava sendo comprometido pelo fato de não haver brinquedos suficientes para o quantitativo de alunos na unidade escolar, o que de fato ocasionava alguns pequenos desentendimentos, pouca interação e quase nenhuma socialização entre os alunos. Frente à esta análise, a proposta deste projeto de intervenção é ministrar uma oficina de brinquedos recicláveis para os alunos. O trabalho com materiais recicláveis transforma sucata em brinquedos e contribui com a formação dos pequenos…

Tema da oficina- Jogos de Matemática PÚBLICO-ALVO – 5º ano ensino Fundamental Responsáveis pela Oficina Valdenice M. X. Weissinger RA- 265401 Raimunda Ap. F. Crepaldi RA-265327 DURAÇÃO - previsto para 20 horas aula JUSTIFICATIVA O Ensino da Matemática nas séries iniciais passou a ter uma atenção especial tanto pelos…

brincadeiras, jogos, música, histórias, Artes Plásticas, valorização dos princípios éticos e a busca de significados permeando as ações de Socialização e da Organização. BRINQUEDOTECA – PÚBLICA – PARTICUAR – COMUNITÁRIA – SOCIAL – PEDAGOGICA – SAÚDE – INTINERANTE. CONTÉM – ITÉNS BÁSICOS 1- Brinquedos e Brincadeiras. 2- Brinquedistas – Brincantes. 3- Música. 4- Histórias. 5- Teatro de Fantoches. 6- Jogos Educativos. 7- Dinâmica. 8- Livros. 9- Roupas e Fantasias. 10- Reuso dos…

JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: “RECICLANDO E FAZENDO - DE - CONTA” Elayne Cristina da Silva Lima (UFAL) Email: laysilvalima@gmail.com Thamires Santana Barros (UFAL) Email:thamsb@hotmail.com Resumo Este trabalho objetiva apresentar os resultados da experiência de estágio supervisionado em Educação Infantil com o tema: Jogos e Brincadeiras na Educação Infantil: “Reciclando e Fazendo de Conta” que nos foi oportunizado pelo curso de graduação em Pedagogia. Dessa…

colaboradores, destacando as contribuições da cultura, da interação social e a dimensão histórica do desenvolvimento mental. O lúdico é concebido como uma manifestação cultural da criança em seu cotidiano, inclui jogos, brincadeiras e brinquedos. O jogo se caracteriza por possuir regras, o brinquedo é todo objeto que dá ação a imaginação da criança não necessariamente o que representa na realidade, e a brincadeira é dirigida pela imaginação, ela parte da vontade da criança, sendo a…

Disciplina: Pratica Pedagógica Carga Horária: 560 Serie: 4° Turma: “A” Turno: Tarde Campo de Estagio: Escola Municipal Prefeito Ângelo Jordão ‘‘O que estar em jogo não é a transmissão daquilo que se inventa, mas antes a transmissão do poder de inventar. ’’ (JUAN DAVID NASIO). AGRADECIMENTOS Primeiramente agradecemos ao nosso…

Objetivos específicos: Jogos e Brincadeiras: • Oferecer aos usuários atividades de lazer, visando promover a socialização e entretenimento; • Resgatar a prática de jogos de rua como forma de recreação e vivência de regras; • Desenvolver as habilidades sensório-motoras e a criatividade através de atividades recreativas. • Solucionar problemas que possam surgir no desenvolvimento de cada atividade. • Desenvolver a atenção, concentração e raciocínio rápido através de jogos de…

RA: 199913 DISCIPLINA: Educação Lúdica SEMESTRE: 4° PROFESSOR(A) EAD: Geise Cristina Grilo PÓLO PRESENCIAL: Promissão- SP 2011 TEMA DA OFICINA Brinquedos e Brincadeiras PÚBLICO – ALVO I Etapa do Ensino Infantil RESPONSÁVEIS PELA OFICINA Alunos do 4º semestre de Pedagogia DURAÇÃO Tempo indeterminado JUSTUFICATIVA Sabemos que o brincar é uma ação privilegiada no desenvolvimento humano, principalmente na infância. O universo

DISCIPLINA: JOGOS,RECREAÇÃO E LAZER I ORIENTADOR: xxxxxxxxxxxxxxxx PROJETO Criança Feliz: Uma Sociedade com o Futuro mais Saudável. PERÍODO 01/10/2014 a 13/10/2014 INTRODUÇÃO A recreação é uma ferramenta muito importante no desenvolvimento humano: afetivo, cognitivo, motor, linguístico e moral. Dentro de um contexto social, quando um indivíduo está em recreação significa que está sentindo prazer em realizar alguma coisa. Os seres humanos são movidos, principalmente, pela…

5 Gestão 8 Constituição Institucional 8 Dos Recursos Humanos 12 Análises Específicas 12 Interdisciplinaridade no Museu dos Brinquedos 12 Fato Museal no Museu dos Brinquedos 15 Função Social no Museu dos Brinquedos 16 Conclusão 17 Referências Bibliográficas 19 Museu dos Brinquedos “Os museus são responsáveis pelo patrimônio natural, cultural, material e imaterial. As autoridades de tutela e todos os responsáveis pela…