Oficina De Biologia Seu Conteudo

valorizado, por meio das atividades de educação física e do desenvolvimento da motricidade; Programas e horários tornam-se maleáveis, a fim de atender os ritmos individuais; privilegiar a pedagogia da ação significa equipar a Escola com laboratórios, oficinas, hortas, etc. Em sua fundamentação dois pontos se fazem ressaltar: a preparação do homem para a indagação e resolução de seus problemas e uma nova visão de como a criança aprende-agindo, experimentando e vivenciando. Um dos…

violência e preconceito, respeitando a individualidade e os contextos históricos da dança. Promovendo a interação com diversos conteúdos e disciplinas. | Justificativa: É preciso a dança como um conteúdo possível a ser vivenciado aos alunos na escola. É através dela que podemos viver e apresentar contextos culturais e sociais aos alunos. Segundo Pereira “a dança é um conteúdo fundamental a ser trabalhado na escola: com ela, pode-se levar os alunos a conhecerem a si próprios…

do ensino de Biologia no Brasil Regina Maria Rabello Borges e Valderez Marina do Rosário Lima Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Brasil. Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática. E-mails: rborges@pucrs.br, valderez.lima@pucrs.br. Resumo: O presente artigo apresenta resultados de um estudo cujo objetivo foi analisar os trabalhos apresentados no I Encontro Nacional de Ensino de Biologia (I ENEBIO), a fim de conhecer os conteúdos…

ORIENTAÇÕES PARA ESTUDO Profª. Olga Maria dos Reis Ferro Disciplina: Fundamentos Históricos e Filosóficos da Educação Disc. Biologia e Hist. SEMINÁRIO SOBRE A OBRA A PRODUÇÃO DA ESCOLA PÚBLICA CONTEMPORÂNEA DO AUTOR GILBERTO LUIZ ALVES PRIMEIRO CAPÍTULO – “A gênese da escola pública e os limites da universalização do ensino até o século XIX” PARTES DO CAPÍTULO – 1 1. A Instrução Pública na Revolução Francesa. 2. A Instrução Pública na Economia Clássica. 3. A…

dando-lhe um caráter de finalização dos estudos com a complementação da educação básica. Essa mudança tira de cena a idéia de um ensino meramente propedêutico, exigindo novas orientações teóricas e metodológicas para o ensino, tanto no que tange os conteúdos específicos, quanto aos procedimentos didático-pedagógicos. Particularmente naqueles aspectos referentes ao ensino das Ciências da Natureza, Matemática e suas tecnologias, novas competências e habilidades deverão ser desenvolvidas…

tornam as aulas mais dinâmicas e produtivas, para o professor e os alunos. Dentro dessa perspectiva, os resultados indicaram que após as experimentações e os jogos e brincadeiras aplicadas, pode-se observar que as crianças passaram a assimilar os conteúdos de ciências com mais facilidade, do que por meio de aulas expositivas dialogadas. Palavras-Chave: Ensino de Ciência, Ludicidade, Jogos, Experimentos Abstract The Project, Playfulness in Science Teaching, was executed with the…

Oficinas para alunos do Ensino Médio: uma estratégia de integração entre ensino de graduação e extensão na formação inicial de professores de Química Roberto Ribeiro da Silva Joice de Aguiar Baptista Ricardo Gauche RESUMO Este texto descreve as atividades realizadas em oficinas oferecidas para alunos de Ensino Médio de escolas públicas em Brasília, Distrito Federal, Brasil. Esta estratégia enquadra-se no contexto de uma proposta de inserção dos alunos do curso de formação de…

alternativas. Desenvolvimento Nas etapas preliminares, trabalhar com artistas plásticos e arte educadores da cidade, para que além do aprendizado das técnicas de reciclagem, desenvolver a criatividade artística no reaproveitamento do papel. As oficinas serão ampliadas para a participação e parcerias com a comunidade que passa a atender três linhas de ação: 1) Atividades Pedagógicas: Promovam o envolvimento de grupos interessados em obter conhecimento sobre a reciclagem e…

....09 5-RECURSO HUMANOS..........................................................................................10 6-FOCO DE ATUAÇÃO.............................................................................................14 7-ANALISE DE CONTEÚDO ....................................................................................14 8-JUSTIFICATIVA......................................................................................................15 9-OBJETIVOS GERAL...................

de estudos, que são as histórias em quadrinhos, e sua também forte conexão com a educação. O artigo visava analisar a importância das Histórias em Quadrinhos inseridas na sala de aula como recurso didático-pedagógico e refletir sobre o seu uso em oficinas e minicursos realizados com este tema na Universidade Federal de Uberlândia. Os objetivos propostos inicialmente foram analisar a importância e os benefícios que este meio de comunicação de massa pode trazer para a educação, ao serem…