Oficina De Apoio A Aprendizagem Portugues

e uma cultura própria. Essa primeira língua deve ser incentivada durante todo o processo educativo. Precisa, ainda, aprender a comunicar–se das mais diversas formas, para que tenha condições de estar a par de tudo o que se passa ao seu redor. A Aprendizagem da língua da cultura dominante é importante, para que tenha maiores condições de formação e desenvolvimento da maturidade e do pensamento. Na cultura surda é como o sujeito surdo entende o mundo e modifica-o a fim de torná-lo…

que é uma outra feição do oralismo. Os dois enfoques, oralista e da comunicação total, negam a língua natural das pessoas com surdez e provocam perdas consideráveis nos aspectos cognitivos, sócio afetivos, linguísticos, político culturais e na aprendizagem desses alunos. As experiências escolares, de acordo com essa abordagem, no Brasil, são muito recentes e as propostas pedagógicas nessa linha ainda não estão sistematizadas. Acrescenta-se a essa situação, a existência de trabalhos equivocados

interação entre o professor e aluno e o ambiente escolar e seu cotidiano no espaço educativo. Além disso, tem como objetivo fazer com que o futuro professor se aproxime da realidade da sala de aula e da escola, examinando, sobretudo o processo ensino-aprendizagem. Este trabalho também obtém considerações sobre a observação realizada, o estudo do Programa Político Pedagógico bem como a disponibilização do material confeccionado para ser utilizado pela turma observada além da produção de…

necessidades de cada um, visando primordialmente potencializá-los. Com essa metodologia, os professores do CEIA asseguraram o funcionamento das oficinas paralelas às aulas, principalmente para as crianças com alguma necessidade especial, as disciplinas de forma prazerosa. Nas aulas de artesanato, capoeira, violão, os alunos aprendem matemática, português, ciências de forma lúdica e fácil. Mesmo no refeitório o aprendizado continua, quando as sobras vão para reciclagem e os…

movimentos; separou-se a concepção da mera execução do trabalho; uniformizaram-se e estandardizaram-se os equipamentos e os métodos; dividindo-se progressivamente o trabalho, seleccionaram-se e treinaram-se os operários, reduzindo o tempo de aprendizagem e de formação. No percurso da presente pesquisa procuraremos estar atentos a diferentes questões. Foi o desenvolvimento das forças produtivas que determinou a aplicação da organização científica do trabalho (OCT), ou, pelo contrário,…

Conhecer o meio prostitucional e os seus agentes foi o início de uma intervenção inovadora que na década de sessenta, poucas pessoas compreendiam. Os serviços vão sendo estruturados de acordo com as solicitações feitas pelas mulheres e com a aprendizagem que os técnicos foram fazendo ao longo do seu percurso de trabalho directo com as mulheres. Conhecemos a origem social das mulheres e dos clientes. Conhecemos os proxenetas (os companheiros, como elas dizem) Conhecemos mulheres…

Nas décadas iniciais do século XX, o Instituto oferecia, além da instrução literária, o ensino profissionalizante. A terminalidade dos estudos estava condicionada à aprendizagem de um ofício. Os alunos frequentavam, de acordo com suas aptidões, oficinas de sapataria, alfaiataria, gráfica, marcenaria e também artes-plásticas. As oficinas de bordado eram oferecidas às meninas que frequentavam a instituição em regime de externato. Por muito tempo o trabalho realizado na gráfica do…

Relatos de Aula..................................................................................................... 3 ATIVIDADES DE APOIO/ VIVÊNCIAS.......................................................................... 3.1 Apresentação das Atividades de Apoio/ Vivências............................................................. 3.2 Relato das Atividades de Apoio/ Vivências........................................................................…

Metas em Plano de Ação Nome da Escola: Escola Municipal Manoel Messias Correia Objetivo Estratégico: Melhorar o processo ensino-aprendizagem dos alunos. Líder do Objetivo: Euda Divina Mendes Estratégia: Fortalecer as práticas efetivas dentro da sala de aula. Meta:. Desenvolver 11 ações para auxiliar na melhoria do processo ensino/aprendizagem. Indicador da Meta: (Nº de ações desenvolvidas/ Nº de ações a serem desenvolvidas) x100 Gerente do Plano de Ação: Coordenadora…

OBJETIVOS E JUSTIFICATIVA Este projeto tem como objetivos verificar como ocorre a inclusão de alunos surdos na Escola de Ensino Médio Monsenhor Catão Porfírio Sampaio e analisar como o núcleo gestor, professores, pais buscam proporcionar uma aprendizagem significativa para esses alunos, acreditando na possibilidade do sucesso da escola inclusiva de modo que, os alunos com deficiências possam através do convívio na escolar regular desenvolver sua autonomia perante a sociedade. …