Observação E Intervenção Ludico

dificuldades geradas no processo de ensino-aprendizagem, pretende-se alcançar um aprendizado eficaz na educação infantil, no qualse pode recorrer á recursos alternativos que garantam o sucesso da aquisição do conhecimento, sendo um deles o manejo do lúdico, da aprendizagem adquirida através do brincar. Portanto, foca-se, percebendo seus conceitos e seu desenvolvimento dentro do campo educacional. DESENVOLVIMENTO CONCEITO DE APRENDIZAGEM A psicologia define a aprendizagem como…

Neuropsicopedagogia em convênio entre as instituições Centro Universitário Leonardo da Vinci e UNIASSELVI – Sociedade de Pós-Graduação Ltda. Orientador(a): Fabio Aléssio A. Covatti BLUMENAU 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 03 2 A INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA.......................................................04 2.1 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 04 2.2 COLETA DOS DADOS E INTERPRETAÇÃO................................................. 04 2.3 REGISTROS DAS INTERVENÇÕES…

0 FACULDADES INTEGRADAS DE TAQUARA CURSO DE PEDAGOGIA A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO PARA O ENSINO E A APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO ISAURA KRUMMENAUER LINO Taquara 2014 1 ISAURA KRUMMENAUER LINO A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO PARA O ENSINO E A APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pedagogia das Faculdades Integradas de Taquara, como requisito parcial para obtenção do grau de Licenciatura em Pedagogia…

possibilitando reflexões a cerca da profissão docente e na construção da identidade profissional de educador. PALAVRAS-CHAVE: Estágio Supervisionado, jogos, brincadeiras. Introdução Após a vivência do estágio supervisionado nos níveis de observação, participação e atuação realizadas numa instituição de Educação Infantil, nós, acadêmicas do curso de Pedagogia, pudemos entender a importância desse estágio para nossa formação docente. Esse artigo tem por finalidade ressaltar a…

JOGOS EDUCATIVOS: O LÚDICO NO ENSINO-APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA 2012 JOGOS EDUCATIVOS: O LÚDICO NO ENSINO-APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA Esta monografia foi submetida à Coordenação do Curso de Especialização em Matemática da Faculdade Kurios, como parte dos requisitos necessários à obtenção do título de Especialista outorgado pela Faculdade Kurios – FAK. Orientador: Prof. Francisco Sigley Diniz Leite JOGOS EDUCATIVOS: O LÚDICO NO…

MELO O LÙDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL CUIABÁ-MT 2012 UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO PRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL SONIA MARIA BATISTA SILVA MELO O LÙDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL CUIABÁ-MT 2012 SONIA MARIA BATISTA SILVA MELO O LÚDICO NA EDUCAÇÂO INFANTIL.

5 VISITA A “CRECHE MUNICIPAL TIA DADAÇA” 9 1- O LÚDICO 13 1.1 O LÚDICO E A APRENDIZAGEM 13 2. PAPEL DO EDUCADOR NA EDUCAÇÃO LÚDICA 15 2.1 - BRINCAR É IMPORTANTE ... POR QUÊ? 18 3- A RELAÇÃO JOGO X DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA X ESCOLA. 20 CONSIDERAÇÕES FINAIS 22 BIBLIOGRAFIA 23 ANEXOS 24 RESUMO: Este trabalho na área do desenvolvimento mais precisamente tratando sobre o tema O lúdico na aprendizagem na Educação Infantil.…

considerando cada criança, a proposta de abordagem seria diferenciada. A importância do elemento lúdico no processo de ensino e aprendizagem. http://obrincarnaeducacao.zip.net Nas brincadeiras as crianças através do movimento, interagem e se relacionam melhor com o outro, vão explorando o espaço, ora utilizando objetos ou seu próprio corpo. Para uma educação diferenciada é necessário introduzir o elemento lúdico, ou seja, as brincadeiras, pois isto constitui um fator motivador, algo…

RESUMO O presente trabalho tem como objetivo principal levantar junto à professores do ensino fundamental (de uma emeb na cidade de São Bernardo do Campo), quais as problemáticas encontradas na dinâmica do Recreio Escolar e propor um recreio lúdico dirigido e organizado, criando um espaço agradável e desafiador para os alunos, com jogos, brincadeiras, oficinas, rodas cantadas, promovendo o exercício da criatividade por parte das crianças e equipe escolar, através de aparatos…

de livros, para selecionar os estudos publicados no período de 2000 a 2010. Verificou-se que os estudos empíricos utilizam o método qualitativo com delineamento transversal. Essas pesquisas apontam os efeitos positivos da implantação de projetos lúdicos, aí incluída a música. Os estudos relatam as vivências da criança no brincar e as possibilidades de enfrentamento da hospitalização, além de apresentarem a perspectiva dos acompanhantes e da equipe de saúde. Nesse sentido, tais pesquisas…