Observação E A Prática Docente

estagio Supervisionado via fortalecer a relação teórica e pratica baseado no princípio metodológico de que o desenvolvimento profissional implica, em utilizar conhecimentos adquiridos tanto na vida acadêmica, quanto na profissional. O estágio foi realizado no BOM JESUS NOSSA SENHORA DE LOURDES – localizado no Bairro Cristo Rei, grande Curitiba, e tem como principal objetivo traspassar o que foi aprendido através da teoria, e transforma-la na prática. A teoria apresentada durante as…

fazer observação de sala de aula Entrar na classe para analisar as interações entre os alunos e o professor requer planejamento e quebra de resistência Gustavo Heidrich (novaescola@atleitor.com.br) O que observar Durante a observação em sala de aula, é preciso verificar como se desenvolvem as interações entre professores, alunos e conteúdos e de que forma elas podem se tornar tema da formação continuada na escola. Abaixo estão algumas questões que podem servir de roteiro para essa…

O DITO, O ESCRITO E O REFLETIDO: A REELABORAÇÃO DOS SABERES DOCENTES EM MATEMÁTICA ALVES, Francisca Terezinha Oliveira - UFRN BRITO, Arlete de Jesus - UFRN GT: Educação Matemática /n.19 Agência Financiadora:. Não contou com financiamento. Este artigo tem a finalidade de apresentar alguns resultados de uma pesquisa desenvolvida no Mestrado do Programa de Pós Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN. Essa pesquisa, de natureza qualitativa com opção por…

fez sobrar somente o período noturno para a prática do estágio. Contudo possibilidade de alternar dias e fazer o próprio horário ajuda para essa prática. O importante é tentar começar a fazer o estágio o quanto antes para poder ir poucas vezes por semana e ter mais flexibilidade. Muitos colegas conseguiram “montar” o estágio com diretores e professores amigos, contudo acho importante a visitação na escola, o contato com a vida do professor e observação do nível e comportamento dos…

Curitiba. Tutor Local: Ângela Sincoski Centro Associado: Castro. Castro 2014 SUMÁRIO 1 - INTRODUÇÃO......................................................................................................04 2 - A PRÁTICA NA FORMAÇÃO DOCENTE ............................................................06 2.1 - IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA....................................................06 2.2 - CONCEPÇÃO PEDAGOGICA DA…

solicitação de uma cópia da rotina/planejamento dos docentes.............………………………………………………………………... Atividade 7 – Conhecimento do planejamento de aula e observação da 17 prática de um docente na Educação Infantil................................................ Atividade 8 – Observação de aula na Educação Infantil com foco na 19 rotina diária e na relação professor-aluno................................................... Atividade 9 – Observação do espaço destinado à Educação…

Autora: Profa. Eliana Chiavone Delchiaro Colaboradores: Profa. Silmara Maria Machado Prof. Nonato Assis de Miranda Orientação e Prática de Projetos de Ensino Fundamental Professora conteudista: Eliana Chiavone Delchiaro Eliana Chiavone Delchiaro é pedagoga e mestra na área de Currículo pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC/SP). Trabalhou na rede Municipal de São Paulo por 25 anos, como diretora de escola. Dedica‑se desde 2004 à formação de professores e à universidade. O seu

PROTOCOLO DE EXPERIMENTO DE AULAS PRÁTICAS 2011.2 curso: odontologia DISCIPLINA: MICROBIOLOGIA ORAL PROFESSORA: IZA TEIXEIRA ALVES PEIXOTO ÍNDICE No aula Tema Página 01 Normas de biossegurança no laboratório de microbiologia 03 02 Técnica de microscopia optica 03 Técnica de coloração de Gram da saliva 04 Coleta e cultivo de microrganismos de amostras das mãos 05 Coleta e cultivo de microrganismos

RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO DA PRÁTICA DOCENTE O estágio está sendo realizado na “Escola xxxxxx”, localizado na Rua xxx, nº 177, xxxx, que é uma escola pública municipal. A sala de aula do Infantil 3 é muito bem organizada de forma que atenda bem as crianças matriculadas. Tem alfabeto ilustrado, brinquedos pedagógicos, pecinhas para montar, rotina seguida diariamente. A professora regente XXXXX explora o conteúdo de maneira lúdica, explorando bem as aulas e utilizando o conhecimento dos alunos. O

Relatório de Pesquisa Prática Pedagógica Ensino Infantil e Fundamental Faculdade Educacional da Lapa Pedagogia Professora Titular: Ana Cristina Gipiela Pienta. Professora Auxiliar: Sandra Gusso. Alunas: Aline de Cássia Boaventura Luciana Ducati Mitidieri Natalina Destro Bronzato Botucatu 2011 Relatório de Observação da Prática do Docente…