Observação Do Aluno

UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO - UPE CAMPUS DE NAZARÉ DA MATA - FFPNM DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Nazaré da Mata – PE RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Relatório de Estágio apresentado pelo aluno sob a orientação da professora, da disciplina Estágio Supervisionado I, do Curso de Geografia, como requisito para obtenção da nota da disciplina Nazaré da Mata – PE 2011 Dedico este trabalho primeiramente a Deus, a minha esposa Vanessa Lopes Lira

bem como também os Programas Federais Bolsa Família e Pro Jovem Adolescente. Também são realizados no CRAS grupos de convívio e fortalecimento de vínculos com mulheres, adolescentes e idosos. 3) Objetivos 3.1- Objetivo Geral - Proporcionar ao aluno o trabalho na prevenção das situações de risco social por meio do desenvolvimento de potencialidades e aquisições bem como o fortalecimento de vínculos familiares e comunitários, nos territórios de abragência de cada CRAS, por meios de…

AMBIENTE DE APRENDIZAGEM.................................................................................5 3.1 Primeiro dia de observação...................................................................................................5 4 RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO....................................................................................7 4.1 Segundo dia de observação...................................................................................................7 5 DISCIPLINA…

PRÉ-PROJETO DE OBSERVAÇÃO FOCO DA OBSERVAÇÃO: O ENSINO E A FORMAÇÃO DE PRÁTICAS DE LEITURA NO 9ª ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL II JACOBINA-BA 2014 ELISSANDRA RIBEIRO JÉSSICA MOTA RIOS PRÉ-PROJETO DE OBSERVAÇÃO FOCO DA OBSERVAÇÃO: O ENSINO E A FORMAÇÃO DE PRÁTICAS DE LEITURA NO 9ª DO ENSINO FUNDAMENTAL II Pré-projeto de observação apresentado ao Curso de Letras Vernáculas da Universidade

CAROLINE SPINELLO GISELI ALVES DE LIMA RELATÓRIO FINAL – ESTAGIO BÁSICO I: OBSERVAÇÃO DO COMPORTAMENTO Pato Branco - Paraná Novembro/2014 1 CAROLINE SPINELLO GISELI ALVES DE LIMA RELATÓRIO FINAL – ESTAGIO BÁSICO I: OBSERVAÇÃO DO COMPORTAMENTO Relatório de estágio apresentado à disciplina Estágio Básico I: Observação do comportamento, do II Período do Curso de Psicologia da Faculdade de Pato Branco – FADEP. Pato Branco - Paraná Novembro/2014 2 Dedicamos esse

num trabalho de observação não participante. Madeleine Grawitz (1993) define métodos como um conjunto concertado de operações que são realizadas para atingir um ou mais objectivos, um corpo de princípios que presidem a toda uma investigação organizada, um conjunto de normas que permitem seleccionar e coordenar as técnicas. “A metodologia não substitui o investigador; proporciona-lhe, no entanto, meios para empreender uma investigação”. (Bruno Deshaies,1997) Na observação não…

ALEN ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL SÃO PAULO 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2. CARTA DE APRESENTAÇÃO 3. FICHA DE IDENTIFICAÇÃO 4. ROTEIRO DE RELATÓRIO DO ESTÁGIO DE OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO 5. FICHA DE ESTÁGIO 6. RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO 7. ROTEIRO DE RELATÓRIO DO ESTÁGIO DE REGÊNCIA 8. CARTA DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO 9. AUTO-AVALIAÇÃO DO ESTAGIÁRIO 10. CONSIDERAÇÕES FINAIS 11. INTRODUÇÃO O estágio significa…

o aproveitamento do aluno existem três técnicas básicas e uma grande variedade de instrumentos de avaliação, como por exemplo: Quadro 1 - Instrumentos de avaliação TÉCNICA | INSTRUMENTOS | OBJETIVOS BÁSICOS | Observação | Registro de ObservaçãoFichasAnedotário | Acompanhar o desenvolvimento cognitivo, social e afetivo dos alunos. | Inquirição | QuestionárioInventárioEscala de AtitudesEntrevistaSociograma | Compreender as percepções, sentimentos e necessidades dos alunos. |…

Etapas das Práticas Pedagógicas Geral 9 3.1.Pré-Observação 9 3.2.Observação 9 3.3.Objectivos e critérios de observação 9 3.4.Técnicas e instrumentos de recolha de dados 10 4.0.Organização da turma 10 4.1.Tarefas do Director de Turma (DT) 10 4.2.Breve descrição do programa da classe observada 10 4.3.Dosificação e planificação das aulas 11 5.0.Observação da turma 11 5.1.Caracterização da sala de aulas 11 5.2.Características dos alunos: 12 5.3.Caracterização do professor:…

aproveitamento do aluno existem três técnicas: a observação, a autoavaliação e a aplicação de provas. A seleção das técnicas e dos instrumentos de avaliação deve ser realizada durante o processo de planejamento de ensino. Atualmente, a avaliação assume a função de diagnosticar, os objetivos previstos para o ensino e a aprendizagem. Quanto mais dados o professor puder colher na avaliação, mais informações terá a seu dispor para replanejar o seu trabalho e orientar a aprendizagem dos…