Trabalho Didatica

Resumo:

Técnicas e instrumentos de avaliação da aprendizagem

Professora:

RA:

Santa Barbara d’ Oeste 03/12 /2014

A avaliação é o processo de coleta e análise de dados. Os recursos que são usados para isso chama-se instrumento de avaliação.

Para avaliar o aproveitamento do aluno existem três técnicas: a observação, a autoavaliação e a aplicação de provas.

A seleção das técnicas e dos instrumentos de avaliação deve ser realizada durante o processo de planejamento de ensino.

Atualmente, a avaliação assume a função de diagnosticar, os objetivos previstos para o ensino e a aprendizagem.

Quanto mais dados o professor puder colher na avaliação, mais informações terá a seu dispor para replanejar o seu trabalho e orientar a aprendizagem dos alunos.

A observação e seu registro

O professor está constantemente observando seus alunos. A observação pelo professor é a técnica de avaliação mais comum na escola, o professor pode avslisr seus alunos nas mais variadas situações.

Assim, a observação é uma das técnicas de que o professor dispõe para melhor conhecer seus alunos, identificando suas dificuldades e avaliando seu avanço.

Para que os dados fornecidos pela observação sejam realmente úteis, eles devem ser anotados e constituir um registro escrito de fatos significativos da vida escolar do aluno.

É preciso decidir sobre esse tipo de instrumento que será adotado para o registro dos dados da observação. O instrumento de registro da observação deve ser prático e fácil de usar. Deve ser compreensível não apenas para os professores, mas também para os pais, pois ele serve de base à análise conjunta (professores – pais ) do aproveitamento escolar do aluno.

Como o professor tem muitos alunos na sala de aula, ele pode observar um certo número deles de cada vez. Assim, começa observando alguns alunos e progressivamente vai estendendo a observação dos demais.

O registro da observação e da análise da produção dos