Observação Do Aluno

Unidade I PRÁTICA DE ENSINO: TRAJETÓRIA DA PRÁXIS Prof. Bruno César A Prática de Ensino (PE) no curso Desenvolve-se com atividades distribuídas por seis semestres: 1º Semestre – Introdução à Docência; 2º Semestre – Observação e Projeto; 3º Semestre – Integração Escola X Comunidade; 4º Semestre – Vivência no Ambiente Educativo; 5º Semestre – Trajetória da Práxis; 6º Semestre – Reflexão. Visão geral da PE:TP  A Prática de Ensino: Trajetória da Práxis (PE:TP) visa, prioritariamente,…

Referências 17 Anexos Anexo I – Ficha de frequência do estagiário Cássio Santos de Souza 18 Anexo II – Fichas de Observação das Aulas 19 Anexo III – Declaração de Aceitação do Estagiário 21 Anexo IV - Ficha de frequência do estagiário Edcleidson de Souza Sá 22 Anexo V– Fichas de Observação das Aulas 23 Anexo VI – Declaração de Aceitação do Estagiário 25 Lista de Anexos Anexo I. …

OBSERVAÇÃO NA ESCOLA MUNICIPAL NUCLEADA Primeiro dia de observação Apresentei-me a diretora da instituição de ensino, Srª Tagiane Bet, a qual disponibilizou tempo de sua agenda e fez um relato de como funcionava a escola, a responsabilidade de cada setor da instituição (secretaria, biblioteca, coordenação pedagógica e outros espaços). Expôs também a importância do PPP, do planejamento coletivo e da formação continuada para os educadores. Após fui recebido pela secretária, Srª…

Registro: 1276506 * Clientela O Colégio Lúmen Vitae é um colégio particular que atende alunos da Ed. Infantil ao Ens. Médio. No final de 2006, o Colégio Lúmen Vitae fez uma pequena pesquisa para amostra da população e clientela da escola. Foi constatado nessa pesquisa que a renda familiar é pertencente a classe média e classe média baixa, situada em aproximadamente 8 salários mínimos. Os alunos em sua maioria são do município de São Paulo, e seus pais variam entre as…

acadêmico; 3.2 – Objetivos Pedagógicos: - Possibilitar ao aluno a identificação do espaço de intervenção profissional; - Possibilitar a aproximação do exercício profissional e sua importância para a população usuária do serviço social; - Identificar as políticas sociais implantadas na instituição e sua importância para a instrumentalização do exercício profissional. -Relacionar as expressões da questão social no município em que o aluno está inserido. 4 – Supervisão de Campo: __________________

Atendimento ao aluno. Apresentação e discussão do plano de ensino da disciplina e análise do cronograma. Combinações gerais do semestre, esclarecimento sobre metodologia e avaliações. - Orientações gerais sobre o EB - Ficha de avaliação do EBI - Regulamento do EB 12/03/2014 02 Atendimento ao aluno. Como escrever o Relatório Final do EBI? - Normas da Escrita do Relatório Final do EBI (Modelo de Relatório Final) - Normas da APA – Manual APA…

O desinteresse dos alunos nas aulas de matemática. A escolha do tema foi baseada nas constatações feitas durante o período de observação no início deste estagio. Ao verificar que o grau de desinteresse dos alunos em sala de aula é significante, a preocupação de como tratar com essa dificuldade no futuro despertou o interesse pela temática. 1.2 OBJETIVOS O objetivo maior desta pesquisa é descobrir os melhores caminhos e alternativas para lidar com o desinteresse dos alunos de…

UNIVERSIDADE DE CUIABÁ FACULDADE DE EDUCAÇÃO - FAED LETRAS PORTUGUÊS E ESPANHOL RELATÓRIO DE ESTÁGIO DE OBSERVAÇÃO SUPERVISIONADO FABIOLA TATIANE CRUZ Cuiabá Novembro/2013 FABIOLA TATIANE CRUZ RELATÓRIO DE ESTÁGIO DE OBSERVAÇÃO SUPERVISIONADO Estágio de Observação Supervisionado da graduação de Letras e Espanhol – 4º Semestre da Universidade de Cuiabá.

Neve, do qual faz parte a Escola Básica de S. Domingos com 1º, 2º e 3º ciclos. No ano lectivo 2012/ 2013, a população escolar era constituída por 638 crianças: 103 na educação pré-escolar, 280 alunos do 1.º ciclo, 108 do 2.º ciclo, 147 do 3.º ciclo, sendo 3,0% alunos de nacionalidade estrangeira. Destes alunos, cerca de 36,0% possuem computador e Internet em casa e 65,0% não beneficiam de auxílios económicos da Acção Social Escolar. Para além da educação pré-escolar e do 1.º, 2.º e 3.º…

ESTRUTURA FÍSICA........................................................................................13 3.0 – ANÁLISE DOS ELEMENTOS DO COTIDIANO ESCOLAR............................15 3.1–OBSERVAÇÃO DA INTERAÇÃO FAMÍLIA X ESCOLA.....................................15 3.2 – NÍVEL DE ACOLHIMENTO DOS ALUNOS......................................................16 3.3 – LAZER E LÚDICO.............................................................................................17 3.4 –…