Observação Da Coordenação Pedagogica

Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica A CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADE DO COORDENADOR PEDAGÓGICO DO ENSINO FUNDAMENTAL II DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE LADÁRIO, MS. Nome: Zenaide Valeria Leite Olarte Pólo: Corumbá PROJETO DE PESQUISA 1 - TEMA A Construção de Identidade do Coordenador Pedagógico do Ensino Fundamental II da Rede Municipal de Ensino de Ladário ,MS. 2 - DELIMITAÇÃO DO TEMA A…

em referenciais teóricos, com a observação em campo (in loco). A Disciplina de Estágio Curricular Obrigatório no 7º semestre contempla atividades ligadas ao trabalho realizado em sala de aula, envolvendo Anos Iniciais do Ensino Fundamental. A finalidade do estágio está em proporcionar ao acadêmico do Curso de Pedagogia período de observação, tempo em que o…

reside nessa comnunidade é de ser unida, prestativa e responsável em organizar e icentivar melhorias para a população. 3.2. Comentários sobre o Projeto Político Pedagógico da escola e o currículo utilizado pela instituição. Esta Proposta Político Pedagógica tem por objetivo buscar uma escola que construa conhecimento, que seja baseada na integração e reflexão de sujeitos que aprendem e ensinam. Uma escola que ofereça um espaço de construção e vivência de um currículo com idéias de…

RELATÓRIO ACADÊMICO DA DISCIPLINA DE PESQUISA E EXTENSÃO EM INFORMÁTICA E TECNOLOGIA PESQUISA DE OBSERVAÇÃO NO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA ESCOLA MUNICIPAL VILA IRENE CÁCERES-MT, 2014/1 FRANCIENE MENDES LOURENÇO JOÃO CARLOS CAMPOS VIEIRA MARIA DAS DORES DE JESUS BATISTA VALDEMIR NEVES LEITE RELATÓRIO ACADÊMICO DA DISCIPLINA DE PESQUISA E EXTENSÃO EM INFORMÁTICA E TECNOLOGIA PESQUISA DE OBSERVAÇÃO NO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA ESCOLA MUNICIPAL VILA IRENE Relatório apresentado à…

Geografia do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera Interativa. CABECEIRAS – GO 2011 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 3 2. CARACTERIZAÇÃO GERAL DA ESCOLA 4 2.1 ENTORNO DA ESCOLA – BAIRRO 5 2.2 AÇÃO DA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA 6 3. O PREPARO PARA A DOCÊNCIA 6 3.1 ANÁLISE DAS CONDIÇÕES VIVENCIADAS A SALA DE AULA 7 3.2 LEVANTAMENTO DOS CONHECIMENTOS PRÉVIOS DOS ALUNOS 10 3.3 FUNDAMENTAÇÕES TEÓRICAS 10 3.4 ORGANIZAÇÃO DAS AULAS 11 4.…

Estado da Bahia – UNEB Departamento de Educação – Campus I Curso de Pedagogia Plena – 2º Semestre 2014.1 ROTEIRO DE OBSERVAÇÃO DE UNIDADE ESCOLAR Disciplinas: Pesquisa e Prática Pedagógica I. Docente responsável: Profa. Marineuza Matos dos Anjos Abril/2014 I - ROTEIRO DE OBSERVAÇÃO DE CAMPO I - EXPLORANDO A ESCOLA 1. Nome, localização, natureza, finalidades e objetivos da instituição (concepção…

...............12 3-4 Diretora-Adjunta.......................................................................................13 3-5 Secretaria e Funcionamento....................................................................13 3-6 Coordenação Pedagógica........................................................................15 3-7 Supervisora ou Assessoramento Escolar..............................................16 4- Direcionamento para o Estágio.......................................

Fundação Universidade do Tocantins-Unitins Curso de Pedagogia Unitins/Fael-2008/2 Pesquisa na Pratica Pedagógica II 2° Período CONTEXTUALIZAÇÃO DA ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL AMILTON RIBEIRO Grupo: Ousadia Andrèia Gonçalves Costa Dejanira de Araújo Vila Lucinda Aparecida Pereira Batista Ribeiro Luciana Aparecida Teodoro Batista Silvia Miniguini

Ciências do Meio Ambiente. A Diretora Administrativa e Pedagógica, Coordenação e o SOE, permitiram o acesso e o manuseio do Projeto Político Pedagógico, do Calendário Escolar e do Plano de Ensino Anual. Em relação ao PPP da Rede de Ensino JK, é um instrumento teórico do cotidiano da escola de forma sistematizada, consciente, científica e participativa. A corporeidade do projeto acontece na interação entre as pessoas: Professores, Alunos, Coordenação, Orientação, Direção Geral da…

(FREIRE, 1996, p.85 - Pedagogia da Autonomia) Caro aluno, O Estágio Curricular Obrigatório I – Gestão, proposto para esse semestre, apresenta como finalidade, a Caracterização “in loco”, dos espaços de atuação do Pedagogo. Também sugere a observação e diagnóstico da realidade na qual se encontra inserido os espaços educativos. O Estágio também propicia momentos de Planejamento e Elaboração de uma Proposta de Trabalho que possa ser ministrada no âmbito da atuação do pedagogo. …