Observação Da Coordenação Pedagogica

obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado do Ensino fundamental II GUARULHOS 2015 SUMÁRIO Ficha de Identificação do Aluno 04 Introdução 05 Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado –Fundamental II 1 – Observação e Interação na Escola 06 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola 09 3 – Plano de Aula 11 4 – Regência 12 Considerações Finais 14 Referências Bibliográficas 15 Anexos 16 1.…

2.1 RELATÓRIO DA ENTREVISTA COM A EQUIPE PEDAGÓGICA....... 12 2.2 RELATÓRIOS DAS OBSERVAÇÕES DA PRÁTICA DOCENTE........ 13 2.2.1 ESTÁGIO SUPERVISIONADO I............................................................ 13 Relatório de observação da prática docente......................................... 13 2.2.2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO II........................................................... 15 Relatório de observação da prática docente..............................

encaminhar o ofício, assinado pela supervisora e pela coordenadora do estágio, com a carga horária e as explicações sobre como será o desenvolvimento de suas atividades na escola antes do seu início.  Nunca esquecer as assinaturas (da direção ou coordenação escola), carimbos e a carga horária no preenchimento das fichas de freqüência. 3. O total da carga horária do estágio pode exceder as horas estipuladas, porém, não pode ser inferior ao previsto, ou seja, 70 horas. 4. Os…

FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS – EAD UNIDADE PEDAGÓGICA DE LAURO DE FREITAS CURSO DE PEDAGOGIA ALINE DE SOUZA COUTINHO ESTÁGIO SUPERVISIONADO: UMA EXPERIÊNCIA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL LAURO DE FREITAS – BA 2010 ALINE DE SOUZA COUTINHO ESTÁGIO SUPERVISIONADO: UMA EXPERIÊNCIA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL LAURO DE FREITAS – BA 2010 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 04 2 IDENTIFICAÇÃO DA…

Ministério da Educação Centro de Estudos Avançados Multidisciplinares Centro de Formação Continuada de Professores Secretaria de Educação do Distrito Federal Escola de Aperfeiçoamento de Profissionais da Educação Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica Hiandra Pereira de Souza O PAPEL DO COORDENADOR PEDAGÓGICO COMO ARTICULADOR E TRANSFORMADOR DA REALIDADE EDUCACIONAL NO CENTRO INTERESCOLAR DE LÍNGUAS DO GUARÁ (CILG).

.........5 Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado – Ensino Infantil Observação, Interação na Escola e desenvolvimento.................................................7 Entrevista com o responsável pelo processo de ensino aprendizagem na Escola....8 Plano de Aula.............................................................................................................10 Regência. Observação das interações professor/aluno/conteúdo em sala de aula..11 Considerações Finais......

...................................03 Introdução...............................................................................................................05 Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado – Educação Infantil: 1 - Observação e Interação na Escola....................................................................06 2- Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na escola......................................................................

........................................................05 2.1 IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA.......................................................05 Localizações do espaço Horários de funcionamento Níveis de atendimento 2.2 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA..................................................... 06 2.3 RELATÓRIO DE ESTÁGIO............................................................................ 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS.................................................

1 2. Estágio de Observação EEPG Professora R. Maria Lopes Chaves 2 2.1 Estágio de Observação Colégio Integrado de Guarulhos 2 2.1.1 Ambiente Escolar EEP. G. Professora R Maria Lopes Chaves 3 2.1.2 Ambiente Escolar Colégio Integrado de Guarulhos 3 2.2Proposta Pedagógica EEPG Professora R. Maria Lopes Chaves

ELABORAÇÃO DE PROPOSTAS DE PROJETO DE EXTENSÃO PROJETO O Projeto é uma ação processual e contínua de caráter educativo, social, cultural, científico ou tecnológico, com objetivo específico e prazo determinado. Observação: O projeto pode estar vinculado a um programa (forma preferencial) ou ser registrado como projeto não-vinculado a programa (projeto isolado). INSTRUÇÕES DETALHADAS (Preenchimento dos Campos) Título do Projeto: Nome do projeto.