Observaçao E Docencia Nos Anos Da Series Iniciais

--------------------10 Planejando e exercendo a docência: Elaboração e realização do planejamento das atividades de docência. --------------------------------------------------------------11-15 Pensando e avaliando o exercício da docência-----------------------------------------------16 Introdução Este relatório tem por objetivo relatar as observações do Estágio Supervisionado dos anos iniciais do ensino fundamental, realizado na…

..................................05 2 Identificação E Caracterização Da Escola..........................................................07 3 Observação participante dos procedimentos da escola frente aos processos de inclusão...................................................................................................................10 4 Docencia..............................................................................................................12 5 Intervenções com…

TEÓRICA SOBRE A REGÊNCIA DA DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL – CRECHE E PRÉ-ESCOLA 3- CONSIDERAÇÕES FINAIS 4 – REFERENCIAS 5- ANEXOS INTRODUÇÃO Antes de tudo é importante ressaltar que nós acadêmicos apresentaremos duas experiências fundamentais para dar embasamento a nossa prática pedagógica. A primeira é o estagio de observação na creche…

PEDAGOGIA ESTÁGIO CURRICULAR NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Cíntia Arias Franco Fernanda Costa TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO CURRICULAR NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Londrina, 2011. Relatório apresentado ao orientador, Profa. Maria Regina da Costa Sperandio, e a Coordenadora do Curso de Pedagogia da Faculdade Pitágoras, Profa. Eromi, para demonstrar as atividades de Estágio Curricular desenvolvidas na…

1 INTRODUÇÃO O primeiro estágio de docência do Ensino Fundamental – Disciplinas Pedagógicas tem como objetivo observar o desenvolvimento da rotina em sala de aula, acompanhar como a professora conduz a aprendizagem e compreensão das crianças, observar a relação entre alunos e a professora, relatar o comportamento dos alunos entre amigos e também do cotidiano da escola e sala de aula. O Estágio I- Disciplinas Curriculares tem uma grande importância para os estudantes do…

..............................................................................................................05 2- IDENTIFICAÇÃO DO ESPAÇO DE ATUAÇÃO DO GESTOR E SUAS RESPECTIVAS ATRIBUIÇÕES NA ESCOLA CAMPO DE ESTÁGIO, POR MEIO DE OBSERVAÇÃO.... ...06 3- OBSERVAÇÃO E ANÁLISE INSTITUCIONAIS DO PROJETO POLITICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA CAMPO; METODOLOGIAS DE TRABALHO; AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL..............................................................................................................

curso de formação no campo de trabalho, séries iniciais do ensino fundamental. Ele se torna obrigatório juntamente com a parte teórica para a aquisição do certificado de conclusão do curso. Nos anos 30, cada estado tinha sua legislação para a prática dos estágios. No Rio Grande do Sul tinham as disciplinas de Didática e Prática da Educação Primária, desenvolvidas num período de dois anos além do nível do colegial realizado após o secundário. No início dos anos 40 entrou em vigor a Lei…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL - ULBRA CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA –EAD Município: Santa Tereza do Oeste Estado: Paraná Turma: Pólo: SANTA TEREZA DO OESTE – APR MACEDO Tutor(a): Ana Paula Raizel Macedo Professor(a): Semestre/Ano: 2010/2 ESTÁGIO: SABERES E PRÁTICA1 Carla Francieli de Lima RESUMO Reforçando a concepção de escola voltada para a formação de cidadãos críticos com bases culturais que permitam posicionar-se anverso aos desafios e às novas tarefas,…

RESUMO BRAGA, Célia Regina. Estágio Curricular Obrigatório nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2012. Número de folhas37. Síntese Reflexiva final apresentada ao Curso de Pedagogia da Faculdade Pitágoras Londrina como requisito parcial para o cumprimento das atividades e carga horária de Estágio Supervisionado em nas séries iniciais do Ensino Fundamental. Curitiba, 2012. Com o propósito de aprofundar conhecimentos teóricos e práticos voltados à primeira fase do ensino…

cotidiano da escola e os espaços colegiados. ...............................................................................................................09 6. Planejando o exercício da docência.....................................................................10 7. Pensando e avaliando o exercício da docência...................................................13 7.1. Projeto/ plano de aula.......................................................................................13 8.…