Observaçao E Docencia Nos Anos Da Series Iniciais

educação escolar, tendo como objetivo principal o desenvolvimento do aluno pela percepção, observação, imaginação e sensibilidade. 2 A partir destas constatações procurou-se formular princípios que orientem os professores na sua reflexão sobre a natureza do conhecimento artístico e na delimitação do espaço que a área da arte pode ocupar. Sendo assim, nota-se a necessidade de efetuar-se uma observação da importância da arte na educação básica, para que se perceba a atuação da…

CURSO: LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ANEILTON DE ALMEIDA PORTELA - 120103053 EVALUCIA PEREIRA MACHADO LUSTOSA - 120101972 LIDIA MARIA SANTOS DE SANTANA – 120101431 MARIA DO CARMO CONCEIÇÃO SANTANA -120101957 SELMA LEAL LISBÔA - 120102221 SALVADOR 2014 FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA - FAEL CURSO: LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho…

particular fundada no dia 20 de dezembro de 2007, sob direção de Roselene Campos Viana e nesse ano de 2014 só está funcionando a educação infantil no período vespertino. E a creche que funciona em período integral das 7h às 19h 30mim atendendo geralmente as crianças que estudam na escola. Foram realizadas atividades de caracterização na escola, observação participante, ação de apoio ao professor docente, docência e interações com jogos e brincadeiras na sala do Jardim I com 17…

........................................................... 5 Função do estágio na formação do pedagogo ............................. 7 Trajetória histórica do curso de Pedagogia no Brasil ............... 15 Observação como instrumento de pesquisa.............................. 23 Observação da e na gestão escolar ........................................... 31 Atribuições da equipe gestora ................................................... 37 Pedagogo: integrante da equipe gestora ..............

INTEGRAÇÃO DE POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA SETOR DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA – EaD RELATÓRIO DE PRÁTICA DE DOCÊNCIA NO 2º CICLO DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL COLOMBO 2012 MARIA REGINA BORON PEREIRA RELATÓRIO DE PRÁTICA DE DOCÊNCIA NO 2º CICLO DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório apresentado à disciplina de Prática de Docência e Estágio Supervisionado do 2º Ciclo do Ensino Fundamental, do Setor de Educação, do Curso de…

REFERÊNCIAS 07 ANEXOS 1 PARTE : PESQUISA 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: AREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA O projeto do Estágio III é obrigatório e será com docência Os Anos Iniciais do Ensino Fundamental, tem como área de concentração Metodologia de Ensino e o tema O Processo de Ensino e Aprendizagem nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. A atividade docente é a característica permanente dos profissionais da educação em estabelecer interpessoais com os educados, o modo…

Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência Nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental Joisiane Scardua de Oliveira Serra 2013 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência Nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Prática de Estágio Supervisionado em Docência nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, sob a orientação da Professora Ângela

Título I- Estágio e docência Na unidade I será apresentado o conceito de docência, a atuação do acadêmico nos estágios de observação, seus desafios e dificuldades. Foi dada ênfase à formação inicial, valorizando a constituição de um professor reflexivo. Não se discute a necessidade de aproximar o estagiário da realidade escolar, na busca por uma formação voltada para a articulação entre a teoria e a prática. No entanto, é preciso encontrar a melhor forma para tratar a formação inicial…

LICENCIATURA EM PEDAGOGIA-EAD ESTÁGIO SUPERVISIONADO MODULARIZAÇÃO-2009/01 RELATÓRIO AVALIATIVO DOCÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Karla Dias Lopes Caetano Olga Maria Pereira Assentamento São Vicente (Flores de Goiás) 5º Período – 2011 KARLA DIAS LOPES CAETANO OLGA MARIA PEREIRA RELATÓRIO AVALIATIVO DOCÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório avaliativo como…

| |EL PROBLEMA: PLANTEAMIENTO Y FORMULACIÓN | |A alfabetização, dos conteúdos cartográficos, compreende uma série de atividades, necessárias ao entendimento da leitura dos | |mapas. O aluno precisa aprender os elementos básicos, da representação gráfica, para que, possa, efetivamente, ter uma melhor | |percepção da região em que vive, pois, o objetivo final