Observaçao E Docencia Nos Anos Da Series Iniciais

pôster e elaboração de relatório; - Estágio em Educação Física II: realizado no âmbito das séries iniciais do Ensino Fundamental, com 68 horas/aula a serem desenvolvidas, entre observações, co-atuação, atuação, orientações, seminários, apresentação de pôster e elaboração de relatório; - Estágio em Educação Física III: realizado no âmbito das séries finais do Ensino Fundamental Anos Iniciais, com 136 horas/aula a serem 6 desenvolvidas, entre observações,

indissociabilidade entre teoria e prática interrelacionando os conhecimentos adquiridos durante sua vivência acadêmica de modo a exercer a práxis educativa; II. Vivenciar a prática dos conhecimentos adquiridos no decorrer do curso, sendo capazes de exercer a docência na Educação Básica; III. Favorecer o desenvolvimento de habilidades imprescindíveis ao desempenho da profissão docente; IV. Atuar no campo do estágio de forma ética. CAPÍTULO III – Dos Recursos Art. 5º - Os…

literaturas que narram sua trajetória histórica, verifica-se que há diferentes funções exercidas pelo pedagogo, tais como: técnico de ensino, generalista, especialista, professor para formação do magistério do ensino normal, professor das séries iniciais, gestor escolar, dentre outras. Tais funções se associam aos determinantes sócio-político e educacional que influenciam o modelo de educação que deve ser adotado no país e, por conseguinte, repercute na formação teórico-prática do pedagogo

OLIVEIRA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL VIÇOSA - MG 2015 CRISTIANE APARECIDA VIDAL DE OLIVEIRA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos Iniciais do Ensino Fundamental - 7º semestre.…

UBERABA Instituto de Formação de Educadores Pedagogia Fernanda Maria Pires da Silva Garcia ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ETAPA VI PARANAIGUARA-GO 2014 UNIVERSIDADE DE UBERABA Instituto de Formação de Educadores Pedagogia Fernanda Maria Pires Da Silva Garcia ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ETAPA VI PARANAIGUARA-GO 2014 SUMÁRIO Introdução 03 A escola de ensino…

_____________ Curso:____________________________________________________________ ___________________ Disciplina:____________________________________________________________ ________________ Turma: ____________________ Período: ___________________ Ano: ______________________ Semestre: __________________ Rio de Janeiro Página 1 de 26 APRESENTAÇÃO Este manual pretende informar sobre as principais orientações para o cumprimento da disciplina Estágio Supervisionado do Centro…

TERMO DE COMPROMISSO DE ESTÁGIO CURRICULAR 5º série – 1º semestre/2014 ESTAGIO CURRICULAR – ENSINO FUNDAMENTAL I Especificações Gerais: ___________________________________________________________________________________ UNIDADE CONCEDENTE: E de outro lado, doravante denominada UNIDADE CONCEDENTE:_____________________ Razão Social: Endereço: - Nº Bairro: Telefone: Município:_ Estado: SP CEP:…

ESTÁGIO SUPERVISIONADO I: Educação Infantil e séries iniciais do Ensino Fundamental NOME: RA: Tarefas apresentada à disciplina Estágio Supervisionado IV, para o cumprimento de 100 horas de estágio curricular, conforme a matriz curricular do curso de Pedagogia. Professora Supervisora: Profa. Ms. Lane Mary Faulin Gamba Bauru 2013 Estágio Supervisionado I: educação Infantil e séries iniciais do Ensino Fundamental…

aponta pontos em que é a formação inicial e continuada dos professores, relaciona pesquisa com pratica docente, pode se entender que a formação continuada esta como uma ideia implícita a expressão pesquisa, pois na formação continuada discute a ideia de inovar, atualizar, o que não difere da pesquisa. A pesquisa foi o meio de inserir um movimento de saberes que esta voltada para analisar as pratica docentes, também como um caminho pra se repensar a formação inicial e continua é evidente…

três horas cada dia. Com esta observação pude adquirir grande aprendizado dentro da sala de aula até interagir com os alunos, ajudando nas atividades aplicadas pela professora. Fez muita diferença no meu aprendizado como estagiaria e enriquecimento na minha profissão futura. ATIVIDADES DESENVOLVIDAS DURANTE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO: EDUCAÇÃO INFANTIL 4. OBSERVAÇÃO E INTERAÇÃO NA ESCOLA 4.1. OBSERVAÇÃO DA PRÁTICA DOCENTE…