Observaçao De Criança Psicomotor

investiga a influência do aspecto psicomotor na etapa de alfabetização, considerando as habilidades corporais e motoras como pré-requisitos essenciais para o desenvolvimento do ato gráfico e aquisição dos conceitos de leitura e escrita. O trabalho apresenta as características e as defasagens corporais das crianças, apontando caminhos através da prática psicomotora em sala de aula, para reduzir as taxas de fracasso escolar e analfabetismo. Destaca, ainda, os dados de observação de 20…

relato subjetivo (por ex., sente-se triste ou vazio) ou observação feita por outros (por ex., chora muito). Nota: Em crianças e adolescentes, pode ser humor irritável (2) interesse ou prazer acentuadamente diminuídos por todas ou quase todas as atividades. (3) perda ou ganho significativo de peso sem estar em dieta (por ex., mais de 5% do peso corporal em 1 mês), ou diminuição ou aumento do apetite quase todos os dias. Nota: Em crianças, considerar falha em apresentar os ganhos de…

leitura escrita (escrita espontânea). 8º Exame psicomotor equilíbrio. 9º Anamnese. 10º Devolução. 1 EOCA - Entrevista operativa centrada na aprendizagem A psicopedagoga realizou com a criança (L) a EOCA na primeira sessão como objetivo de investigar os vínculos que ela possui com os objetos e o conteúdo da aprendizagem escolar observou suas defesas, condutas evitativas e como enfrentar novos desafios. A EOCA visa perceber o que a criança sabe fazer e aprendeu a fazer, a…

Por que a educação de crianças de 0-5 anos precisa levar em conta as relações de cuidados e educação para com estas crianças e ainda contar com as atividades lúdicas como metodologia de ensino A Educação Infantil é uma fase muito importante para o desenvolvimento das crianças de 0 a 5 anos de idade, pois é durante essa etapa de sua infância que elas terão a oportunidade de desenvolver habilidades fundamentais. Nos primeiros anos de vida de uma criança é de extrema importância que o professor

desenvolvimento dos elementos corporais, proporcionando a criança o desenvolvimento e aprimoramento das qualidades físicas, do esquema corporal da estruturação espaço temporal, alem de uma conscientização dos movimentos apresentados pelo seu corpo, sendo sensória-motricidade constitui-se n principal via de expressão do seu mundo interno, especialmente na faixa etária compreende entre os primeiros meses e os 6 ou 7 anos de idade, na qual a criança se encontra em uma situação de união…

mostrou durante todo esse tempo. Resumo O presente estudo tem como objetivo analisar a influência da prática da psicomotricidade na Educação e na vida das crianças. Opta por uma pesquisa bibliográfica, onde é realizada a partir de fontes secundárias, como livros, teses e outros. As análises dos conteúdos pesquisados aponta que a criança que não teve a oportunidade de desenvolver todo o seu potencial motor, está fadada a enfrentar sérias dificuldades de aprendizagem, às vezes…

psicomotricidade como um suporte em seu trabalho. O objetivo desse trabalho foi levantar as contribuições do trabalho psicomotor para a Educação Física no período da pré-escola em específico na idade de três a seis anos. Pode-se verificar através dos capítulos expostos a importância do desenvolvimento da imagem corporal, esquema corporal, lateralidade, questão espaço-temporal para o desenvolvimento psicomotor através de jogos, brincadeiras e exercícios que podem ser aplicados nas aulas…

prática pedagógica visa contribuir para o desenvolvimento integral da criança no processo de ensino-aprendizagem, favorecendo os aspectos físico, mental, afetivo-emocional e sócio-cultural, buscando estar sempre condizente com a realidade dos educandos. (http://pessoal.educacional.com.br) Segundo Lê Bouche (1969), "a psicomotricidade se dá através de ações educativas de movimentos espontâneos e atividades corporais da criança, proporcionando-lhe uma imagem do corpo contribuindo para a…

a influência do aspecto psicomotor na etapa de alfabetização, considerando as habilidades corporais e motoras como pré-requisitos essenciais para o desenvolvimento do ato gráfico e aquisição dos conceitos de leitura e escrita. O trabalho apresenta as características e as defasagens corporais das crianças, apontando caminhos através da prática psicomotora em sala de aula, para reduzir as taxas de fracasso escolar e analfabetismo. Destaca, ainda, os dados de observação de 20 alunos,…

6 horas OBJETIVOS CONTEÚDOS PROCEDIMENTOS RECURSOS - Interagir através da linguagem oral; -Contagem oral; -Reconhecer e reproduzir o próprio nome; - Desenvolver os movimentos amplos: saltar, pular, andar...; - Estimular a coordenação da criança e a criatividade com o uso da massinha; -Reconhecer as cores primárias; - Exercer a criatividade e a expressividade; - Domínio e expressão da linguagem oral; - Identidade e letramento; - Movimentação e percepção corporal…