Observaçao De Criança Psicomotor

contemporânea deriva do vocábulo português ludo, originado do latim ludus, que tem como significação jogo, divertimento, brincadeira. Pois ainda hoje há uma visão social de que a brincadeira infantil pode vir a ser instrumento de entretenimento das crianças na Educação Infantil e no Ensino Fundamental, e que tais atividades não têm nenhuma função educacional. Esta visão aos poucos vai sendo desconstruída devido às fundamentações teóricas em que está o fazer pedagógico - a práxis - dos…

4. A linguagem do corpo........................................................................................ 1.5. Conhecimento corporal..................................................................................... 1.6.Desenvolvimento Psicomotor............................................................................ 1.7. Funções básicas da Psicomotricidade.............................................................. 1.7.1. Esquema…

nomeiam as explicações de certos fenômenos clínicos, de Psicomotricidade. Nas décadas de 40 e 50, a motricidade era tida como uma das formas de adaptação ao mundo exterior e a psicomotricidade. No Brasil, o interesse inicial era pelo diagnóstico psicomotor, precisava-se saber qual área profissional se utilizaria da ação psicomotora. A 1º proposta no Brasil de uma formação específica em um método de psicomotricidade parece ter sido iniciada em 68 , com a vinda se Simone Romain –…

movimento, as crianças tem oportunidade de participar de diferentes situações de interação social e conhecer sobre elas próprias, sobre a natureza e sociedade, expressando sentimentos e agindo com mais autonomia. De acordo com os objetivos estabelecidos para o segundo trimestre foi possível perceber seu avanço em relação aos aspectos a seguir: Sócio afetivamente apresentou excelentes resultados, pois se comportou de maneira adequada em sala de aula, interagiu com as outras…

maior parte do dia, quase todos os dias, indicado por relato subjetivo (por ex., sente-se triste ou vazio) ou observação feita por outros (por ex., chora muito). Nota: Em crianças e adolescentes, pode ser humor irritável. (2) interesse ou prazer acentuadamente diminuídos por todas ou quase todas as atividades na maior parte do dia, quase todos os dias (indicado por relato subjetivo ou observação feita por outros). (3) perda ou ganho significativo de peso sem estar em dieta (por ex.,…

SABINÓPOLIS JULHO 2014 CRONOGRAMA ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE PRÁTICA DE FORMAÇÃO – EDUCAÇÃO INFANTIL 241,2 Observação da prática em creche e pré-escola e monitoramento. 4 Encontros Professor, contatos com a instituição, caracterização, Analise documental da creche e pré-escola, análise do papel do coordenador. 5 Orientação do Professor, Organização do…

Gymnastics, Physical Education, Global Development 12 1. INTRODUÇÃO As funções de motricidade, o desenvolvimento cognitivo e o desenvolvimento afetivo estão intimamente ligados na criança, compondo e formando relações que facilitam a abordagem global da criança, constituindo as estruturas do desenvolvimento psicomotor. Assim, o trabalho com a Educação Psicomotora pode e deve ser desenvolvido como um elemento preventivo ou profilático, para dificuldades que possam surgir no…

desenvolvimento da criança é um aspecto que deve ser constantemente observado pelos professores. Dessa maneira, é de extrema relevância as pesquisas que discorram sobre a prática pedagógica e suas implicações para o desenvolvimento pleno da criança. Nesse sentido, a Psicomotricidade representa uma importante contribuição para o processo de ensino-aprendizagem, pois se dá por meio de ações educativas de movimentos espontâneos e atitudes corporais da…

e emocional da criança. Diante disso, percebe-se a importância do trabalho da psicomotricidade no processo de ensino-aprendizagem, pois a mesma está intimamente ligada aos aspectos afetivos com a motricidade e com o cognitivo. Está presente nos movimentos mais simples e naturais, e ao conhecer seus mecanismos podemos ajudar nossos filhos e alunos a terem uma vida melhor, com confiança e aumento da auto-estima. Desenvolvimento da criança A necessidade de proporcionar à criança…

deficiências que podem surgir em função de uma má estruturação deste elemento. Criança é movimento e estimular esse movimento e todas as suas possibilidades é papel do professor de educação física. Portanto, nosso objetivo é, também, compreender a relação da nossa área com o desenvolvimento de um esquema corporal adequado. Conforme Meur (1989) o desenvolvimento do Esquema Corporal é fundamental porque possibilita a criança tomar consciência de seu corpo e de suas possibilidades de…