Observação Do Espaço Educativo

Supervisionado – Contextos e Espaços Educativos é uma modalidade de estágio que possibilita ao aluno (a) do curso de pedagogia a observação e inserção mos mais diversos contextos e espaços educativos não formais. É o momento de investigar como ocorre a prática educativa nos espaços e contextos educativos não formais, observando a ação do profissional e conversando com ele sobre as particularidades dessa modalidade para conhecer como é trabalho pedagógico nestes espaços. O “Estágio…

Introdução O referido projeto é o resultado de uma pesquisa de observação que foi realizada junto à Escola Municipal de Ensino Fundamental Padre Marcelino Champagnat, a qual está situada na Rua dos Canamaris, 754/Bairro João Alves. Tendo por finalidade apresentar experiência da prática de ensino docente junto às inovações tecnológicas em andamento da disciplina Investigação e Prática Pedagógica II, vivenciadas em caráter de observação, na referida escola, atendendo a uma exigência da…

FACULDADE SOCIAL DA BAHIA – FSBA CURSO DE PSICOLOGIA RELATÓRIO DE PROCESSOS EDUCATIVOS I Salvador-BA Junho, 2012 FACULDADE SOCIAL DA BAHIA – FSBA CURSO DE PSICOLOGIA UMA PROPOSTA INTERDISCIPLINAR ENTRE PSICOLOGIA ESCOLAR Projeto apresentado à disciplina Processos Educativos I, como requisito parcial para Processos Educativos II. Docente: Ava Carvalho Salvador – BA Junho, 2012 SUMÁRIO 1. Introdução....................

Observação feita em dois ambientes educativos e dois ambientes não educativos, feitas na cidade de Itapira, cidade do estado de São. Segue os nomes dos ambientes: 1- Escola Estadual Pedro Ferreira Cintra, situada a rua Artur Bernardes, 326 – Vila Ilze. 2- Escola Municipal de Ensino Fundamental Comendador Virgolino de Oliveira, situada a Rua Prof. Aylton Brandão, 30 -Vila Izaura. 3- Igreja Catolica de Santa Cruz, situada a Avenida Com. Virgolino de Oliveira. 4- Igreja Evangélica…

[pic] Frases para Reflexão: “Durante o estágio o aluno deve estar pronto para aprofundar e desenvolver um bom trabalho acadêmico, pautado em referenciais bibliográficos que contemplem as análises efetuadas em sala de aula, complementando assim, a observação realizada no campo de estágio”. “Durante o estágio o aluno deve perceber a necessidade do Planejamento flexível, a partir da análise da realidade vivenciada.” “O estágio ocorre como fechamento de um estudo sobre a estrutura e…

explicativo, contemplando as pesquisas bibliográfica, documental e de campo, numa abordagem geral qualitativa, analisando o modelo educativo salesiano, procurando compreender o significado das ações pedagógicas conferindo se a prática reflete a proposta institucional salesiana. Nessa perspectiva, procuramos discutir questões que envolvem a aplicação de sistemas educativos nas práticas escolares, as metodologias aplicadas, as relações interpessoais, o perfil da comunidade educativa, além…

professores, alunos, e funcionários da escola. Que irei também procurar absorver o Maximo de informações possíveis para que possa ser reaproveitado futuramente na minha profissão como Pedagoga. 2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA Estágio é um ato educativo escolar supervisionado, desenvolvido no ambiente de trabalho, que visa à preparação para o trabalho produtivo de estudantes que estejam frequentando o ensino regular em instituições de educação superior, de educação profissional, de ensino médio

de Letras- Português Fernanda da Silva 1325237 Pólo de Pouso Alegre MG Relato de Observação Trabalho 1 Pouso Alegre 23 de outubro de 2013 Pratica de ensino: Observações e projetos. Atividade de observação. Nome: Fernanda da Silva RA: 1325237 Polo: Pouso Alegre/MG Localização: Ambientes localizados próximos a residência no bairro Morumbi . Ambientes educativos escolares encontrados. Escola Municipal Clarisse Toledo. Endereço: rua…

D´OESTE 2014 sumário 1 INTRODUÇÃO........................................................................................................04 2 CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio..................................................................05 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR..................................................................................................................08…

INTERNACIONAL DE CURITIBA BEATRIZ /ELISANGELA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO: CONTEXTOS E ESPAÇOS EDUCATIVOS Curitiba 2009 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA BEATRIZ ELISANGELA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO: CONTEXTOS E ESPAÇOS EDUCATIVOS Trabalho acadêmico apresentado à disciplina de Estágio Supervisionado Contextos e Espaços Educativos, do Curso de Pedagogia a Distância da faculdade Internacional de Curitiba – FACINTER.