Observação Criança Brincando Na Praça

SUMÁRIO INTRODUÇÃO .................................................................................. 2 DESCRIÇÃO DO AMBIENTE ............................................................ 3 OBSERVAÇÃO .................................................................................. 4 JUSTIFICATIVA ................................................................................ 5 OBJETIVOS GERAIS ........................................................................ 6 METODOLOGIA ..........

JUSTIFICATIVA DO TEMA A realização desta pesquisa justifica-se pelo fato de que o brincar é uma necessidade básica, assim como é a nutrição, a saúde, a habitação e a educação. Brincar ajuda a criança no seu desenvolvimento físico, afetivo, intelectual e social, pois, através das atividades lúdicas, a criança forma conceitos, relaciona idéias, estabelece relações lógicas, desenvolve a expressão oral e corporal, reforça habilidades sociais, reduz a agressividade, integra-se na sociedade e…

Primeira etapa-realização de uma pesquisa de campo em dois locais (praças e/ou parques) da cidade para coletar e analisar as principais praticas corporais presentes nos hábitos dos moradores de sua cidade. Roteiro do projeto 1) Nome do pesquisador: Denise 2) Nome do espaço observado: Praça 22 de agosto e linha verde. 3) Área disponível para pratica: Praça 22 de agosto – A praça 22 de agosto possui quadra de esportes como: tênis, futsal, handebol e vôlei, pista de…

oferecerammuita atenção, dedicação e carinho.Às professoras e mestres que acompanharam o desenvolvimento e avaliação destetrabalho. 5. "Sem a curiosidade que me move, que me inquieta,que me insere na busca, não aprendo nem ensino". (FREIRE. 2007) 6. A criança e a ludicidade na educaçãoCUNHA, Maria da Conceição Alves Versiani-Uniube-tucaversiani@hotmail.com; BeloHorizonte; 2012. A ludicidade tem sido um tema bastante discutido no meio educacional, pois,estudos alertam das muitas…

Diário de Campo (Psicologia do Cotidiano) Nome do aluno: Alessandra (RA): Data: 14/02/2014 Local de Observação: Sorveteria localizada em avenida Tema: Diferenciação social, cultural e exclusão social Horário de início: 11:00 horas Horário de término: 12:00 horas Tempo total: 01 hora Observação realizada em uma sorveteria localizada em uma avenida comercial do bairro Campos Elíseos. Em volta da sorveteria há lojas de roupas (uma dessas lojas, vende roupas à R$ 10,00 a peça)

LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATO DE OBSERVAÇÃO aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaara Boituva. Outubro/2014 RELATO DE OBSERVAÇÃO Localização: Trabalho Escola Municipal de Ensino Fundamental Cel. José Campos de Arruda Botelho Endereço: Rua São João, n° 126- Centro- Boituva- SP Ambientes educativos escolares encontrados: Escola de Eduacação Infantil ”Infantilandia Pee Wee”, Escola de Educação Infantil

Disciplina: Prática de Ensino: Observação e Projeto Aluno: Aline Fonseca Santos – RA: 1434792 (Letras Inglês) RELATO DE OBSERVAÇÃO – POSTAGEM 1 Foram observados alguns ambientes educativos, sendo eles escolares e não escolares da redondeza, na região do bairro Ocian da cidade de Praia Grande é observado um bom número de ambientes relacionados à educação. Em relação a ambientes educativos escolares, foram encontrados em grande número, principalmente se tratando de escolas de educação infantil, em

respeitosas com os pequenos. A observação e intervenção foram realizadas com crianças de 1 á 1 ano e meio de idade do berçário II B da instituição Frei Liborio Schimitt. A instituição atende cerca de 300 crianças com idades entre zero e seis anos, de classe econômica baixa, o Centro de Educação Infantil (CEI) é o local prioritário onde as famílias deixam seus filhos para poder trabalhar. Observamos durante trinta horas esta rotina, para sentirmos a necessidade das crianças, e…

ROVINA CAMPINAS/SP 2014 INTRODUÇÃO Brincar com criança não é perder tempo, é ganhá-lo; se é triste ver meninos sem escola, mais tristes ainda é vê-los sentados enfileirados, em sala sem ar, com exercícios estéreis sem valor para a formação do homem. ( Carlos Drummond de Andrade) • Falar sobre Educação Lúdica é antes de mais nada, ter consciência de que jogos e brincadeiras podem auxiliar no trabalho de aprendizagem com as crianças desenvolvendo e estimulando nelas uma…

420607 Introdução Nesse trabalho vamos ver sobre: • A observação de brincadeiras que sempre estão nas rodas de crianças mesmo com o passar do tempo. • Brincadeiras com regras para desenvolvimento. • Bebês brincando e se desenvolvendo. • As crianças no mundo contemporâneo. • A importância do brincar na infância. • Plano de aula. 1.Pulando sela; 2.Brincando com bambolê; 3.Cambalhota; 4.Plantando bananeira; 5.Cinco Maria. Brincando de cinco Maria. Observações sobre a brincadeira A…