Relatorio de observação desenvolvimento infantil

Relatório de observação (Criança de 2 – 3 anos) NATHÁLIA FRANTHIESCA REZENDE SOUZA NUELY TRINDADE DOS SANTOS LUIS CARLOS PIRES DIEGO MARADONA MARTINS RAFAEL NERIS SILVA Prof. (ª) Anita Romilda Toaldo Rondonópolis – Psicologia 2º Semestre 2015/1 UNIVERSIDADE DE CUIABÁ CAMPUS RONDONÓPOLIS – UNIDADE FLORIANO PEIXOTO CURSO DE PSICOLOGIA Desenvolvimento Humano I Relatório de observação (Criança de 2 – 3 anos) Relatório acadêmico elaborado para atender às atividades do 2º semestre de Psicologia, Unic Rondonópolis da Universidade de Cuiabá, Unidade Arnaldo Estevão – referente à “Prova oficial do 2º bimestre” sob orientação da Prof.(a) Anita Romilda Toaldo. Rondonópolis – Psicologia 2º Semestre 2015/1 SUMÁRIO 1. Introdução............................................................................................... 4 2. Relatório das observações....................................................................... 8 2.1 Primeira observação ................................................................................. 8 2.2 Segunda observação.................................................................................. 9 2.3…

NOMES: Alhex Rodrigo- RA: C55988-1 Luís Paulo Real-RA: C60EEA7 Guilherme Veras-RA: C58HIA-4 TURMA: 01/EF1P30 INTRODUÇÃO Neste trabalho trataremos a respeito do desenvolvimento humano baseado em teorias desenvolvidas por os seguintes pensadores: Psiquiatra austríaco Sigmund Freud, psiquiatra alemão Erik Homburger Erikson, Psicólogo e médico americano, Arnold Gesell, epistemólogo suíço Sir Jean William Fritz Piaget, Robert Gavighurst professor,…

principais idéias. R:Sócrates estuda o limite entre homens e animais,aonde ele tinha como características a razão no qual o homem sobrepõe aos instintos com base na irracionalidades.Platão definiu a teoria de Sócrates dando um ‘certo lugar para razão” que seria a cabeça a partir daí a alma do homem se encontra neste lugar do corpo quando alguém morre o corpo desaparecia mais alma fica para ocupar outro corpo.Aristóteles já pensava diferente e foi referencia importante na…

1. Relato da Observação . Em uma Quinta-feira a tarde ensolarada, fui autorizada a observar uma criança. Quando chego em sua casa a criança veio correndo gritando "tia keite " e me abraçando, depois que eu entrei ele pegou a mãe pela mão e levou até a porta dizendo "shai babae shai, tia keite chegou" quando a mãe dele diz que ela não vai sair hoje; ele solta a mão da mãe e logo em seguida pega a minha mão é me leva até o sofá, pega um celular com agilidade, desbloqueia, examina o menu…

O presente trabalho tem como objetivo realizar observação de uma criança com idade entre zero a dez anos, a fim de se conhecer a psicologia do desenvolvimento e consequentemente um entendimento mais aprofundado de certa etapa do ciclo vital do ser humano, tal conhecimento estará relacionado às questões físicas, cognitivas e psicossociais. A criança observada, de acordo com Papalia, Olds e Feldman (2006), encontra-se no período da segunda infância, tendo em vista que possui 5 anos. Esse…

Humano Profa. Danielle Zagonel Machado Curitiba, 2009 Agenda • Definição/Conceito • Fatores Envolvidos • Principais Teorias • Observação e Identificação em DH • Estudo de Casos – Cultura e Desenvolvimento Social – Risco e Prevenção – Replaces de Gênero – Ciclo de Vida X Fases • Teoria X Aplicabilidade SPEI - MBA em Gestão de Pessoas Disciplina de Desenvolvimento Humano Profa. Danielle Zagonel Machado O que é? • Desenvolvimento: “é o estudo e a descrição do crescimento dos seres humanos…

Fogaça Márcio de Souza Silva Silene Alves da Silva OBSERVAÇÃO DA CRIANÇA DE 9 ANOS São Paulo 2014 Débora Carla dos Passos Fabiano Moreira Fogaça Márcio de Souza Silva Silene Alves da Silva OBSERVAÇÃO DA CRIANÇA DE 9 ANOS Trabalho de Observação da Criança da disciplina de Psicologia do Desenvolvimento do Ciclo Vital, sob orientação da Professora Regina Célia Mena São Paulo 2014 Sumário 1 INTRODUÇÃO.................................…

AP desenvolvimento da criança,seu pensamento tem raízes no materialismo histórico dialético.(o indivíduo e o meio se modificam reciprocamente) Freud-Acredita que os conflitos fazem parte do desenvolvimento humano, portanto procura descrever as causas dos transtornos mentais. O sistema freudiano trouxe o conceito de inconsciente em uma teoria da sexualidade. Estruturou o aparelho psíquico como um iceberg, onde o submerso;inconsciente – não é voluntariamente controlado.A consciência do ser…

GABRIEL FERNANDES MARIANO 2º semestre/noite/ PSICOLOGIA Introdução à Psicologia Educacional Estágios do Desenvolvimento Humano segundo Wallon, Erikson e Piaget Henri Wallon ← Wallon: nasceu na França em 1879 e viveu em Paris , onde morreu em 1962. ← Considerava que o sujeito constrói-se em suas interações com o meio. ← Para Wallon a maturação em conjunto com a ação do meio humano , exercendo um sobre o outro uma ação recíproca,provocará…

Introdução Este trabalho abordara um paralelo entre Piaget, Freud, Vygotsky e Erickson, tendo como objetivo mostrar um pouco de cada Teoria, Biografia e conhecimento de cada um deles. Biografia Jean Piaget Um dos mais importantes pesquisadores de educação e pedagogia, Jean Piaget nasceu na cidade de Neuchâtel (Suíça) em 9/08/1896 e morreu em 17/9/1980. Especializou-se em psicologia evolutiva e também no estudo de…