Observação Criança Brincando Na Praça

Infantil. Investigar este tema justifica-se pela importância das interações que ocorrem no ambiente escolar, para o desenvolvimento das crianças nesta etapa de escolarização. O objetivo geral deste trabalho foi investigar, quais são as contribuições dos momentos de interação e de práticas dos jogos e brincadeiras para o desenvolvimento infantil de crianças da pré-escola. Esse objetivo geral desdobrou-se em outros quatro específicos que foram: a) Realizar um estudo teórico para…

............................................................ 12 1 INTRODUÇÃO O propósito deste projeto é fazer com que a criança tenha a chance de saber qual a importância das frutas para a nossa saúde, nosso organismo pois nas frutas encontramos muitas vitaminas para o nosso desenvolvimento e nosso bem estar. Tanto na escola como no ambiente familiar é normal as crianças recusar na hora de saborear algumas frutas. As frutas fornecem vitaminas, minerais, diferentes fibras…

objetivo a prática pedagógica do ensino infantil. Descrevendo as observações realizadas em sala de aula, as dinâmicas pedagógico-cultural das ações didáticas desenvolvidas na escola, a observação do seu entorno e atividades desenvolvidas na própria faculdade. 1- Observação das aulas de Educação Infantil: 1.1-Dados sobre a Escola Escola da Prefeitura de Guarulhos Vereador Antônio Aparecido Magalhães Rua: Vitor costa s/n jardim…

sempre foi uma atividade significativa na vida do ser humano. É também uma forma de satisfazer as necessidades afetivas, intelectuais, morais, sociais ou de expressão religiosa e contribui para a construção da vida social e coletiva do indivíduo. A criança pequena traz consigo o impulso da descoberta, da curiosidade e do querer aprender as coisas. Ela mexe com os dedos, inventa vozes, esconde as mãos, descobre os pés, faz algo sumir, desaparecer, transforma objetos, lugares, inventa…

brinquedos os quais transformaram nossos momentos e dos alunos em um despertar. Foram enfatizados alguns valores como a amizade e o respeito ao próximo, com isso propiciamos as crianças momentos para soltarem à imaginação através do lúdico, desta maneira possibilitando a aprendizagem e a assimilação destes valores. Constatamos que a criança aprende por meio dos brinquedos e das brincadeiras sem mesmo perceber o conteúdo que está sendo ensinado, devido a este novo olhar, o aluno passa a…

totalidade espacial. Notamos, obviamente, diversos exemplos dos elementos citados. A presença de pessoas é constante nos locais visitados com os moradores passeando pelas ruas e sentados nos bares. Pessoas exercendo suas práticas sociais como crianças brincando e até um bêbado que nos abordou “pedindo ajuda” para dialogar com sua esposa. Podemos apreciar também diversas obras nos locais que modificam o meio ecológico do bairro por meio de investimentos, que por fim, criam novas…

avalorização do que lhe é próprio e favorecer abertura à riqueza e à diversidade da imaginaçãohumana. Além disso, torna-se capaz de perceber sua realidade cotidiana mais vivamente,reconhecendo objetos e formas que estão à sua volta, no exercício de uma observação crítica do queexiste na sua cultura, podendo criar condições para uma qualidade de vida melhor.Uma função igualmente importante que o ensino da arte tem a cumprir diz respeito à dimensãosocial das manifestações artísticas. A…

respeitem a opinião de cada um, vimos desenvolver este projeto com o Ensino Fundamental de 1º ao 9º Ano, ressaltando suas habilidades, aprendizado, relação com os colegas, despertando suas curiosidades e críticas. Este trabalho engloba todos os adultos e crianças que buscam sua autonomia, através do desenvolvimento moral, cognitivo e emocional. Sendo planejado a cada bimestre com o intuito de ser desenvolvido no decorrer das semanas e no final, ver o quanto foi o nível de aprendizado e…

ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO -------------------------------------------------------------------------------------------------------04 e 05 A Importância do Estágio para a Formação Profissional------------------------------05 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO-------------------------------------------06 Caracterização do Campo de Estágio --------------------------------------------------06 à14 4 PROJETO DE…

---------------------------------------------------------------------------------- 09 a 13 5. Etapa III - Atividades Lúdicas ou Dinâmicas de Autoria do Grupo: 5.1. Caixa das Sensações --------------------------------------------------------------------------------- 14 5.2. Brincando com Números ------------------------------------------------------------------------- -- 15 6. Conclusão --------------------------------------------------------------------------------------------------- 16…