Objetivos E Concepções De Linguagem Guiando A Prática Docente

brincar é um componente fundamental durante a infância, que os jogos e as brincadeiras são fatores didáticos de suma importância na formação da criança; ambos são elementos indispensáveis para o processo de ensino-aprendizagem. Dentro deste contexto, o objetivo específico será focado na compreensão do valor dos jogos e das brincadeiras como subsídios eficazes à construção do conhecimento realizado pela própria criança, de modo que ela venha a desenvolver, através de atividades…

....................................................... 39 EIXO 3: POSSIBILIDADES DE ATUAÇÃO DA (O)PSICÓLOGA (O) NA EDUCAÇÃO BÁSICA ............................................................................ 53 EIXO 4: DESAFIOS PARA A PRÁTICA DA (O) PSICÓLOGA (O) ........................................................................................................ 67 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ............................................................. 75 16 …

CHAPEUZINHO VERMELHO AO LONGO DO TEMPO Júnia Grazielle de Lima Souza Natalia Teixeira Fogaça Rosane Alexandre Alves RESUMO: Esta pesquisa tem por objetivo mostrar a necessidade das adaptações literárias dos contos de fada para os dias atuais, e como este processo é necessário para que a criança consiga se desenvolver conforme sua faixa etária, mesclando o imaginário ao real em sua formação cognitiva. Os contos de fada procuram resgatar na criança contemporânea a magia infantil, que deve ser

Gênero, sexualidade e educação enfoca algumas questões centrais das práticas educativas da atualidade. A produção das diferenças e das desigualdades sexuais e de gênero, em suas articulações com outros "marcadores sociais", como raça, etnia, classe, é analisada pela autora, numa perspectiva que busca referências nas teorizações pós-estruturalistas. A instituição escolar é o espaço privilegiado no livro, mas certamente não é seu alvo exclusivo. Recebe especial atenção o…

Rogério, que me ajudou bastante. Ao meu esposo Jesus, que nunca duvidou da minha capacidade, me incentivando todos os dias. O meu obrigada a todos os familiares, mesmo aqueles que não estão mais presentes entre nós, porém estão ao lado de Deus me guiando. Aos meus sogros Edílio e Joana e a minha cunhada Èrika, que me ajudaram na caminhada final da concretização deste sonho. Aos amigos, pelo incentivo. Ao meu filho Pedro Henrique, pois o seu olhar e sorriso a cada dia me dão mais…

a Educação de Jovens e Adultos e Ações Inclusivas do IFG SUMÁRIO 1. JUSTIFICATIVA E OBJETIVO DO CURSO.......................................................................................................6 1.1. JUSTIFICATIVA ...............................................................................................................................................6 1.2. OBJETIVOS ..............................................................................................

de minha vida está presente, guiando-me com sua Luz Divina. Pelos benefícios que me tem concedido, e indigno seria se atribuísse ao acaso ou apenas ao meu próprio esforço. Mais importante que o lugar que ocupa em mim é a intensidade de sua presença em tudo que faço. A todos da minha família, em especial minha “Mãe” pela compreensão e incentivo em todos os momentos de fraqueza e, por não permitir que desistisse desta etapa importante de minha vida. Aos meus docentes e meus amigos, e a todos que

defende a tese de que essas pedagogias centram-se na cotidianidade alienada da sociedade capitalista contemporânea e, portanto, a superação dessas pedagogias requer a distinção entre a prática cotidiana e outras esferas da prática social, imprescindível para o resgate da função social da escola e do trabalho docente. FORMAÇÃO DE PROFESSORES 9 Nessa mesma perspectiva de análise crítica do pensamento pedagógico hegemônico e suas influências na formação de professores, temos os três…

Ensino Fundamental em uma das unidades da rede SESI do município de Presidente Prudente. O contexto atual indica que o mundo exige pessoas criativas, autônomas competentes, reflexivas, que tenham uma visão holística da sociedade. Nesse sentido os objetivos da pesquisa centraram-se na elaboração e implementação de um fazer pedagógico, sustentado por uma abordagem sócio-construtivista–interacionista onde o conhecimento é resultado da ação do indivíduo sobre o mundo, e os conteúdos…

verdade, não estou no mundo para simplesmente a ele me adaptar, mas para transformá-lo; se não é possível mudá-lo sem um certo sonho ou projeto de mundo, devo usar toda possibilidade que tenha para não apenas falar de minha utopia, mas participar de práticas com ela coerentes. Paulo Freire DEDICATÓRIA Dedico este trabalho a minha família e amigos pelo apoio, incentivo e compreensão em todos os momentos de minha vida acadêmica. …