Objetivos De Atividades Alunos Com Paralisia Cerebral

ORIENTADOR EDUCACIONAL:PAPEL FUNDAMENTAL NA INCLUSÃO DE CRIANÇAS, COM PARALISIA CEREBRAL, ORIUNDAS DA EDUCAÇÃO PRECOCE, NA EDUCAÇÃO INFANTIL Maria Aparecida Badu1 Resumo Este artigo tem como tema principal o papel do orientador educacional no processo de inclusão na educação infantil, de crianças com paralisia cerebral, vindas do programa de educação precoce. Por meio deste foi possível visualizar a importância do profissional, orientador educacional, em processos de apoio e direcionamento

EDILMA CARLA DE LIMA SILVIA FERNANDA DE ALCÂNTARA SIMONE MACÊDO DA SILVA SEMINÁRIO DE PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO PARALISIA CEREBRAL RECIFE AGOSTO/ 2011 CRISTIANE MARIA SILVA DE OLIVEIRA DÉBORA JULIANA FALCÃO COSTA EDILMA CARLA DE LIMA SILVIA FERNANDA DE ALCÂNTARA SIMONE MACÊDO DA SILVA SEMINÁRIO DE PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO PARALISIA CEREBRAL Seminário apresentado a professora Janayna Rosas Pires Lins, do curso de Licenciatura em…

diversos atendimentos aos seus alunos, um deles é a Educação Física. Observa-se que a clientela dessas escolas especiais tem grande capacidade e buscam esforçadamente participar das diversas atividades que lhes são propostas. Estas por sua vez influenciam diretamente no comportamento diário do aluno. Essa realidade mostra a grande e importante influencia do meio externo, junto com suas relações e estímulos, no desenvolvimento de uma criança com Paralisia Cerebral (PC). No processo…

EDUCATIVOS PARA O DESENVOLVIMENTO DE ALUNOS COM PARALISIA CEREBRAL.’’ RIO DE JANEIRO 2014 Sumário 1-Introdução 2-A importância da Tecnologia Assistiva e Comunicação Alternativa 3-Formação de professores 4-Recursos 5-Referências Introdução Este trabalho traz uma abordagem bibliográfica a respeito da utilização de recursos educativos no processo de ensino-aprendizagem de alunos com deficiência,…

inclusão de crianças com paralisia cerebral ROSEANE BADU ARAUJO ORIENTADORA: Profª. GEANE DE JESUS SILVA BRASÍLIA/2011 Universidade de Brasília – UnB Instituto de Psicologia – IP Departamento de Psicologia Escolar e do Desenvolvimento – PED Programa de Pós-Graduação em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde PGPDS ii ROSEANE BADU ARAUJO DA EDUCAÇÃO PRECOCE À EDUCAÇÃO INFANTIL: Fatores que dificultam a inclusão de crianças com paralisia cerebral…

Adequação de demandas funcionais de atividades para a participação escolar de crianças com disfunções neuromotoras Adequação de demandas funcionais de atividades para a participação escolar de crianças com disfunções neuromotoras Débora Morais Pereira* Rita de Cássia Tibério Araújo** Lígia Maria Presumido Bracciali*** Resumo A participação escolar é condição essencial para a construção do conhecimento, aprendizagem e desenvolvimento. Déficits neurológicos podem afetar a…

A premência de medidas referentes às condições necessárias para inclusão de alunos com deficiências, no ensino regular, tem desencadeado pesquisas sobre a inclusão, sob diferentes perspectivas, tais como: a formação de professores para a proposta de educação inclusiva (CAMEJO, 2000); a reação das mães frente à inclusão de uma criança com deficiência na classe de seu filho (MOLOCHENCO 2003); estudos sobre inclusão do aluno com deficiência na escola regular (SOLÉR, 2003; VOIVODIC, 2003);…

participação da família, de outros agentes e recursos da comunidade3. Permite a criação de classes especiais para atendimento, em caráter transitório, de alunos com dificuldades acentuadas de aprendizagem ou condições de comunicação e sinalização, que demandem ajudas e apoios intensos e contínuos, e a indicação da escola especial para os alunos que necessitem de adaptações curriculares tão significativas que a escola comum não possa atendê-los. Orienta que esse encaminhamento seja feito…

apresentado à disciplina de Educação Física para obtenção de nota. SÃO LUÍS 2015 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 2 ADAPTAÇÕES DOS ESPORTES 2.1 Critérios de adaptação aos esportes e exercícios 2.1.1 Espaço 2.1.2 Material 2.1.3 Regras 2.1.4 Habilidades 2.1.5 Aluno ajudante ou colaborador 3 ESPORTES 4 CONCLUSÃO 1 INTRODUÇÃO A prática de esportes entre pessoas com deficiência é um processo de reabilitação mundialmente conhecido, e está sendo cada vez mais difundido no Brasil e no mundo.…

Belo Horizonte, 25 a 28 de outubro de 2005 Música para crianças com paralisia cerebral, Curitiba/PR Angelita Maria Vander Broock Instituto Brasileiro de Pós-Graduação e Extensão – IBPEX Curso de Musicalização Infantil da Universidade Federal do Paraná – UFPR/ Escola de Educação Especializada Multidisciplinar (Curitiba/PR) Resumo. O presente relato de experiência descreve os processos e resultados obtidos com os alunos de educação especial da Escola de Educação Especializada…